【題目】如下圖所示，廣口瓶內(nèi)盛有少量澄清石灰水，內(nèi)放一株綠色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封。請回答下列問題。

（1）要驗證綠色植物的呼吸作用，需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中，目的是避免瓶內(nèi)的植物進行作用，對實驗結(jié)果產(chǎn)生干擾。
（2）在黑暗中放置較長時間后，發(fā)現(xiàn)廣口瓶中澄清的石灰水變得 ， 表明植物作用釋放的與澄清石灰水發(fā)生了反應(yīng)。
（3）然后，將該裝置移到陽光下較長時間，取下其中一片葉進行脫色、漂洗、滴碘處理，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片（填“變藍”或“不變藍”），原因是。
（4）該實驗設(shè)計的不足之處是。

【題目】下圖表示在某晴天的上午，將一盆植物的部分枝葉用干燥的透明塑料袋罩住，扎緊袋口并置于陽光下。請回答：

（1）一段時間后，塑料袋內(nèi)壁上會出現(xiàn)小水珠，這是植物作用的結(jié)果。
（2）下午打開袋口，迅速將一根帶有火星的火柴伸人袋內(nèi)，觀察到火柴復(fù)燃，說明袋內(nèi)含有較多的（氣體），該氣體是通過作用產(chǎn)生的。
（3）傍晚換上黑色不透光的塑料袋罩上，扎緊袋口。第二天打開，迅速伸進一根燃著的火柴棒，結(jié)果火柴棒迅速熄滅。若將該袋內(nèi)的氣體通人澄清的石灰水，石灰水變渾濁。說明此時袋內(nèi)含有較多的（氣體），該氣體是通過作用產(chǎn)生的。

【題目】看圖回答

（1）寫出所有食物鏈 ， 該食物網(wǎng)中共有食物鏈．其中最長的一條是 ．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于 ， 兔、狐等屬于 ， 還有肉眼看不到的細菌、真菌等屬于 ， 除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括圖中沒有表示出來的 ．
（3）該食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是 ， 數(shù)量最少的是 ．
（4）如果將狐、鷹等肉食動物大量捕殺，兔的數(shù)量將會出現(xiàn)什么樣的變化？ ．

（1）圖中①表示_____（填“二氧化碳”或“氧氣”）進入血液，原理是_____作用。

（2）輸血時，如果血型不合，紅細胞凝集成團，毛細血管會被堵塞，這是因為毛細血管管腔極細，只允許_____。

（3）正常人血漿中有多種物質(zhì)，這些物質(zhì)來源多樣。下列選項中，符合“列舉的物質(zhì)都可以在血漿中被檢測到”這一條件的選項是_____（多項選擇）。

A．水、二氧化碳 B．淀粉、麥芽糖、葡萄糖C．水、無機鹽、尿素 D．氨基酸、胰島素、血漿蛋白

（4）尿液的形成包括③腎小球和腎小囊內(nèi)壁的_____和④腎小管的重吸收作用。

（5）除圖中所示，人體還有一條重要的排泄途徑_____，它除了具有排泄功能，還有_____等功能（答對一條即可得分）。

（6）⑤是由內(nèi)分泌腺分泌的_____，其直接進入血液后對人體生命活動起調(diào)節(jié)作用。請你用“大、小、多、少”對它的“含量、作用”進行描述_____。

【題目】下圖中甲、乙分別是菜豆種子和幼苗模式圖，丙是玉米種子模式圖，請回答：

（1）乙中A是由甲中[]發(fā)育成的，B是由[]發(fā)育成的，C是由[]發(fā)育成的。
（2）甲種子在發(fā)育時最先發(fā)育的部分是[]。
（3）甲和丙不同的地方是丙中有[]；甲中的[4]有片。丙中的[9]有片。丙中的[7]是。菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在[]中。

（1）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能，我們可知葉片與外界進行氣體交換的通道是_____。

（2）如果①可以引起溫室效應(yīng)，則A表示_____，控制溫室效應(yīng)的根本措施是_____。

（3）一個西瓜是由_____發(fā)育成的。

（4）某生物實驗興趣小組設(shè)置了一組實驗裝置，如圖2，一段時間后，發(fā)現(xiàn)透明的塑料袋內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)，請問他們探究的問題是：_____？該實驗的變量是_____。

（5）該生物實驗興趣小組進一步探究，將圖2中的甲裝置放在光下一段時間后，用排水法收集了塑料袋中的氣體，將帶火星的細木條插入廣口瓶中，細木條將會復(fù)燃，說明此氣體是_____，它來自植物的_____。

A．乳酸菌 B．酵母菌 C．醋酸菌 D．青霉

A．縮手反射 B．眨眼反射 C．排尿反射 D．望梅止渴