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【題目】下圖為番茄的結(jié)構(gòu)層次示意圖,請觀察和辨析圖中各數(shù)字符號所代表的結(jié)構(gòu)名稱,并回答下列問題:
(1)番茄植株從土壤中吸收水和無機(jī)鹽的器官是③_________
(2)番茄植株進(jìn)行光合作用的主要器官是①________
(3)②______把①和③連接起來,內(nèi)有輸導(dǎo)組織,可以輸導(dǎo)水、無機(jī)鹽和有機(jī)物
(4)番茄果肉貯藏了豐富的營養(yǎng)物質(zhì),屬于④_____組織。
(5)番茄植株的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀可歸納為:______→組織→器官→個體
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【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分裂和分化的說法,錯誤的是( )
A.細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞
B.細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)改變
C.細(xì)胞分裂過程中染色體先復(fù)制加倍再均等分配到兩個子細(xì)胞中
D.細(xì)胞的分化形成組織
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【題目】中國是“絲綢之路”的起點(diǎn),美麗的絲綢是以“蠶寶寶”吐出的細(xì)絲為原料織成的.請觀察圖中家蠶發(fā)育過程不同時期的四福照片,并回答問題:
(1)根據(jù)蠶的發(fā)育過程有圖中的字母和“→”排序?yàn)椋?/span> .
(2)與葉蟬相比,家蠶的發(fā)育過程多了[]期.
(3)若要保證蠶繭高產(chǎn),應(yīng)在家蠶發(fā)育的[]期滿足食物(桑樹葉片)的供應(yīng).
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【題目】如圖是一個動物細(xì)胞的示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)寫出圖中所示結(jié)構(gòu)的名稱:
[1];[2];[3] .
(2)圖中的[4]是存在的,所以圖中所示的細(xì)胞是一個動物的細(xì)胞.
(3)一對[4]上有很多對 , 每一對控制著生物的某一個 .
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【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分裂和分化的說法,錯誤的是( )
A.細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞
B.細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)改變
C.細(xì)胞分裂過程中染色體先復(fù)制加倍再均等分配到兩個子細(xì)胞中
D.細(xì)胞的分化形成組織
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【題目】如圖是植物進(jìn)化歷程的圖解.請據(jù)圖解,利用你所學(xué)的知識回答:
(1)原始生命形成后由于營養(yǎng)方式的不同,一部分進(jìn)化為不能自養(yǎng)的原始單細(xì)胞動物;另一部分進(jìn)化成在具有 的A原始的 .
(2)最早登陸的植物類群是B原始的 和C原始的 , 但B和C的生殖離不開水,后來C進(jìn)化成原始的 , 包括D原始的和E原始的 . D和E的生殖脫離了水的限制,更加適應(yīng)生活.
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