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【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中A是集中的區(qū)域.
(2)F是 , 它能幫助細(xì)菌 .
(3)與真菌相比,它的細(xì)胞中沒有 .
(4)由于細(xì)菌體內(nèi)沒有 , 所以多數(shù)細(xì)菌的營養(yǎng)方式為 .
(5)該圖的細(xì)菌由個細(xì)胞組成,根據(jù)其形狀,應(yīng)屬于菌.
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【題目】如圖為動物細(xì)胞與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答:
(1)植物細(xì)胞是圖中的___,你判斷的理由是有______________________結(jié)構(gòu).
(2)請你寫出圖一中各標(biāo)號的名稱:1_________2________3__________.
(3)圖二所示細(xì)胞中,具有保護(hù)和支持細(xì)胞作用的是[]________;控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[]_____;控制著生物的發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是[]______;蘋果吃起來甜美可口,這甜味物質(zhì)主要存在細(xì)胞的[]______。
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【題目】看圖回答問題
(1)如圖,A代表生態(tài)系統(tǒng)中的______者,它們能通過_________作用利用環(huán)境中的無機物合成有機物。
(2)圖中,兔與鼠之間有________關(guān)系,鷹與兔之間是________關(guān)系。
(3)圖中D主要是腐生的______,是生態(tài)系統(tǒng)中的______者,可把動植物的遺體、遺物分解成無機物。
(4)寫出該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈_______________,該食物鏈的能量最終來源于________。能量沿食物鏈傳遞的特點是____有毒物質(zhì)沿食物鏈傳遞的特點是__________。通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)和能量的流動,成為一個統(tǒng)一整體。
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【題目】下圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)用顯微鏡觀察臨時裝片時,在視野中已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ]_______________。如果要觀察的物像不在視野中央,而是在視野的右上方,應(yīng)該將載波片向_______________移動,使物像位于視野中央。
(2)A、B所示兩個細(xì)胞的主要不同之一是:A細(xì)胞質(zhì)中含有_______________,因而能夠光合作用通過制造有機物,而B細(xì)胞不能。
(3)在“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”兩個實驗中,開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是_______________和_______________。
(4)A圖在顯微鏡下看不清的是細(xì)胞的哪部分結(jié)構(gòu)?_______________。
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【題目】如果用如圖表示各概念間的關(guān)系,下表選項中與如圖相符的是:( 。
選項 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 生物圈 | 生態(tài)系統(tǒng) | 綠色植物 | 生產(chǎn)者 |
B | 系統(tǒng) | 器官 | 組織 | 細(xì)胞 |
C | 哺乳動物 | 鳥類 | 爬行類 | 兩棲類 |
D | 被子植物 | 裸子植物 | 雙子葉植物 | 單子葉植物 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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【題目】假如你在森林中迷了路,怎樣借助于苔蘚植物分辨方向?
(1)苔蘚植物生活在_______的環(huán)境中。
(2)大多數(shù)樹干的哪些部位苔蘚多_______(填背光面或向光面)
(3)樹干長苔蘚多的一面朝_______。
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