【題目】看圖回答問題
(1)如圖,A代表生態(tài)系統(tǒng)中的______者,它們能通過_________作用利用環(huán)境中的無機物合成有機物。
(2)圖中,兔與鼠之間有________關(guān)系,鷹與兔之間是________關(guān)系。
(3)圖中D主要是腐生的______,是生態(tài)系統(tǒng)中的______者,可把動植物的遺體、遺物分解成無機物。
(4)寫出該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈_______________,該食物鏈的能量最終來源于________。能量沿食物鏈傳遞的特點是____有毒物質(zhì)沿食物鏈傳遞的特點是__________。通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進行著物質(zhì)和能量的流動,成為一個統(tǒng)一整體。
【答案】 生產(chǎn)者 光合 競爭 捕食 細菌和真菌 分解者 草→鼠→鷹 太陽 逐級遞減 富集(逐級遞增)
【解析】試題分析:圖示:A是生產(chǎn)者,B是消費者,C是消費者,D是分解者。
(1)如圖,A綠色植物代表生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,它們能通過光合作用利用環(huán)境中的無機物合成有機物。
(2)圖中,兔與鼠都吃植物相互爭奪食物,因此兔與鼠之間有競爭關(guān)系,“鷹鋒利的喙和爪有利于捕食,根據(jù)達爾文進化論分析”,這是自然選擇的結(jié)果。
(3)圖中D主要是腐生的細菌和真菌,是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,“可把動植物的遺體、遺物分解成無機物”,對自然界的物質(zhì)循環(huán)起著不可替代的作用。
(4)食物鏈不包括非生物部分如無機物和分解者如D,該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈植物→鼠→鷹(或植物→兔→鷹),在生態(tài)系統(tǒng)中,只有綠色植物才能進行光合作用制造有機物,有機物中儲存著來自陽光的能量。因此該食物鏈的能量最終來源于太陽能。物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級。有毒物質(zhì)沿著食物鏈積累,營養(yǎng)級別越高,體內(nèi)有毒物質(zhì)含量越高。通過食物鏈和食物網(wǎng),“生態(tài)系統(tǒng)進行著物質(zhì)和能量的流動,成為一個統(tǒng)一整體”。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】雙眼皮由顯性基因A 控制,單眼皮由隱性基因a 控制,一位原為單眼皮后實施了雙眼皮手術(shù)的女性與單眼皮的男性結(jié)婚,預計他們生一雙眼皮孩子的機率是( 。
A.100%
B.50%
C.25%
D.0
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖 是人體部分生理活動示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中A是系統(tǒng),C系統(tǒng)的主要器官是 .
(2)若尿液中檢測出葡萄糖,可能是腎小管的作用有限,也可能是體內(nèi)的分泌不足導致的.
(3)膀胱里的尿液貯存多了就會出現(xiàn)排尿反射,這種反射是的、人生來就有的.但環(huán)境不適宜時,一般正常人就會有意識地控制排尿,此時,該反射活動屬于反射,需要的參與.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】能說明蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物的主要特征是
A. 體表濕潤適于生活在潮濕處 B. 能分解土壤中的有機物
C. 身體由許多相似的環(huán)狀體構(gòu)成 D. 身體各節(jié)均生有剛毛
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖.請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)該食物網(wǎng)由____________條食物鏈組成.該食物網(wǎng)和____________一起構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)中生物部分。
(2)該食物網(wǎng)中,鷹與蛇之間是____________、____________關(guān)系。
(3)寫出其中最短的一條食物鏈_______________________。
(4)正常情況下,圖中數(shù)量最少的生物是_________________,這是因為食物鏈中能量在傳遞過程中是__________________(填“逐漸增多”或“逐漸減少”)。
(5)生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分并不是一成不變的,如果人類大量捕殺貓頭鷹和蛇,短時間內(nèi),鼠的數(shù)量會迅速_______________(填“增加”或“減小”),最終導致生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性被破壞,這說明生態(tài)系統(tǒng)的________________能力是有限的。
(6)在生態(tài)系統(tǒng)中_______________和______________總是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。
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【題目】如圖為細菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中A是集中的區(qū)域.
(2)F是 , 它能幫助細菌 .
(3)與真菌相比,它的細胞中沒有 .
(4)由于細菌體內(nèi)沒有 , 所以多數(shù)細菌的營養(yǎng)方式為 .
(5)該圖的細菌由個細胞組成,根據(jù)其形狀,應屬于菌.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是部分動物的分類圖解,請分析回答:
(1)從體形來看,絕大多數(shù)動物身體呈 , 這種體形使其運動更加準確、迅速而有效,能更好地捕食與御敵.
(2)從體表來看,與所生活的環(huán)境相適應,A類動物的體表具有 , 適于寄生生活;B類動物的體表具有 , 是對陸地生活的適應.
(3)從呼吸器官來看,觀察蚯蚓時,要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤,原因是 , 而青蛙的呼吸器官是 , E屬于動物,用呼吸.
(4)從生殖和發(fā)育來看,(填字母)類動物擺脫了對外界水環(huán)境的依賴,與此相適應的特點有:(任意舉例2項).與D類動物相比,E類動物的胚胎在母體內(nèi)發(fā)育,通過從母體獲得營養(yǎng).
(5)從分類等級來看,脊椎動物的五個類群所處的分類等級是 , 生物學家在進行丁武分類時,除了要比較形態(tài),還要比較 .
(6)從進化過程來看,在我國發(fā)現(xiàn)的孔子鳥化石顯示它具有鳥類和D類動物的一些特征:被覆羽毛;具有和鳥翼一樣的前肢,但前肢上長著3個爪;上下頜沒有牙齒,有角質(zhì)喙.據(jù)此可以判斷,鳥類可能是由進化而來的.
(7)綜上所述,在動物的進化歷程中,充分體現(xiàn)了的進化規(guī)律.
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