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【題目】體循環(huán)時,血液從 開始,經(jīng) ,再流經(jīng) 、 、 ,
最后匯集到 ,流回到 。體循環(huán)時血液由 變?yōu)?/span> 。
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【題目】下圖是根據(jù)生物的相似點和不同點進行分類的圖示。例如,A類是可以以動物的體溫基本恒定為依據(jù)進行分類。據(jù)此回答下列問題。
(1)請從下列選項中選出A、B、C的分類依據(jù)。
A類的分類依據(jù)是___;B類的分類依據(jù)是___;C類的分類依據(jù)是___。
①有脊椎、诮K生用肺呼吸、厶ド⒉溉椤、苈焉、蒹w表被覆甲或鱗
(2)請你根據(jù)自己的理解,簡述E、G的分類依據(jù)。
E類的分類依據(jù)是_____;G類的分類依據(jù)是___。
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【題目】仔細觀察下面幾種動物的形態(tài)結(jié)構特點,根據(jù)圖中所提供的信息以及自己所學習的有關動物類群的主要特征知識,回答下列問題。
(1)比較甲和乙兩種動物,從外部形態(tài)看都分“節(jié)”,但甲動物屬于___動物,其運動是靠___輔助完成的;乙動物有足和翅,身體外有___,屬于___動物。
(2)比較丙和丁兩種動物,從外部形態(tài)看差異不大,但分屬于兩個不同的綱,丁動物的體表覆蓋___,而丙動物的體表無此結(jié)構,但其皮膚能___,且幼體離不開水。
(3)如果解剖甲和丙動物會發(fā)現(xiàn),丙動物體內(nèi)有“骨架”結(jié)構,而甲動物體內(nèi)沒有。像甲動物一樣體內(nèi)沒有“骨架”的動物稱為___動物,像丙動物一樣體內(nèi)有“骨架”的動物稱為___動物。
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【題目】小芳學著媽媽做饅頭:將適量酵母粉與面粉混勻后,加入適量清水揉和成面團,然后將面盒放入溫水鍋中。為了使面團發(fā)得更快,她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水。一段時間后將面團取出做成饅頭。結(jié)果,小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔。請分析回答:
(1)酵母粉中含有酵母菌,它的營養(yǎng)方式是 ,它與細菌的細胞比,其結(jié)構的最主要區(qū)別是 。
(2)分析上面的過程,小芳不成功的原因是 。
(3)小芳經(jīng)過思考提出了如下問題:溫度會影響酵母菌的生活嗎?請針對這一問題作出假設 。
(4)小芳設計了實驗進行探究:她在一杯溫開水中加入一大勺糖和小包酵母,進行攪拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,將一個小氣球擠癟后套在瓶口,把裝置放在溫暖的環(huán)境中。一段時間后瓶內(nèi)液體冒出氣泡,氣球脹大(如圖所示)。內(nèi)液體冒出的氣體是 。
(5)小芳設計的實驗存在不科學的地方,請你指出來 。
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【題目】 下圖是一個生物體的示意圖,下列說法正確的是
A. 該圖是一種單細胞生物體的示意圖
B. 該種生物只有寄生在活細胞里才能進行生命活動
C. 這種生物能引起人和動植物的多種疾病,所以對人類和動植物只有害處
D. 這種生物具有完整的細胞結(jié)構
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【題目】雄鹿往往用鹿角作為爭奪配偶的武器,按照達爾文進化論的觀點,現(xiàn)代雄鹿角發(fā)達的原因是( )
A.代代經(jīng)常使用的關系 B.自然選擇的結(jié)果
C.保衛(wèi)自己的需要 D.繁衍后代的需要
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【題目】對基因有顯隱性的敘述,錯誤的是( )
A.顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀
B.顯性基因?qū)﹄[性基因起掩蓋作用
C.成對基因Aa存在時只表現(xiàn)顯性性狀
D.只有表現(xiàn)不出來的性狀才是隱性性狀
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【題目】為“證明綠色植物光合作用產(chǎn)生氧氣”,小金設計了如圖所示的實驗,回答:
(1)本實驗選擇水生綠色植物金魚藻作為實驗材料而不選用盆栽的天竺葵,其理由是;
(2)寫出證明試管內(nèi)收集的氣體是氧氣的方法: .
(3)利用上述實驗裝置與材料,設計“證明光照是綠色植物光合作用的條件”的實驗.(寫出簡要的實驗思路) .
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