【題目】雄鹿往往用鹿角作為爭奪配偶的武器,按照達爾文進化論的觀點,現(xiàn)代雄鹿角發(fā)達的原因是( )
A.代代經常使用的關系 B.自然選擇的結果
C.保衛(wèi)自己的需要 D.繁衍后代的需要
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“綠葉在光下合成淀粉”實驗的正確順序是( )
①把葉片放到裝有酒精的燒杯中隔水加熱 ②把天竺葵放在光下照射 ③用黑紙片把天竺葵葉片遮蓋一部分 ④把天竺葵放在黑暗處一晝夜 ⑤把部分遮光的葉片摘下,去掉黑紙片 ⑥用清水漂洗葉片后滴加碘液
A.②⑤①⑥ B.④③②⑤①⑥ C.②③④⑤①⑥ D.②④③⑤⑥①
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究“丁香提取液對馬鈴薯呼吸作用強度的影響”,某科學家興趣小組做了以下實驗:
步驟1:選取體積大小相近,薯皮未損傷、其他狀況相同的馬鈴薯,分為16等份,每4份為一組,分別均勻噴灑等質量的不同溶質質量分數丁香提取液和清水(如表),放在陰涼通風處迅速晾干.
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 |
試劑 | 0.0025%的丁香提取液 | 0.0050%的丁香提取液 | 0.0075%的丁香提取液 | 清水 |
樣品份數 | 4 | 4 | 4 | 4 |
步驟2:把經過預處理的馬鈴薯用網袋裝好后,放在溫度為12℃,濕度為50%的恒溫恒濕培養(yǎng)箱中儲藏180天,儲藏期間每隔45天各取出一組樣品測定其呼吸作用強度,并繪圖(呼吸作用強度表示每千克馬鈴薯每小時減少的質量為多少毫克)
(1)設置清水組的作用是;
(2)該實驗得出的結論是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是米勒實驗原始大氣合成有機物的實驗裝置,有關敘述錯誤的是( 。
A.裝置中CH4、NH3、H2O、H2四種氣體用于橫擬原始地球的大氣
B.火花放電橫擬閃電
C.燒瓶中的清水模擬了高溫條件下的原始海洋
D.該實驗證明了原始海洋中的有機物可能會演變成原始生命
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是根據生物的相似點和不同點進行分類的圖示。例如,A類是可以以動物的體溫基本恒定為依據進行分類。據此回答下列問題。
(1)請從下列選項中選出A、B、C的分類依據。
A類的分類依據是___;B類的分類依據是___;C類的分類依據是___。
①有脊椎、诮K生用肺呼吸、厶ド、哺乳、苈焉、蒹w表被覆甲或鱗
(2)請你根據自己的理解,簡述E、G的分類依據。
E類的分類依據是_____;G類的分類依據是___。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關生物進化的敘述正確的是( )
A.化石為生物進化提供了唯一的證據
B.生物的遺傳、變異和環(huán)境因素的共同作用導致了生物進化
C.越新近地層中的化石越簡單、越低等
D.生物進化遵循從水生到陸生、從高等到低等的規(guī)律
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