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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí),植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)是細(xì)胞中央要形成新的( )

A.細(xì)胞核 B.細(xì)胞膜

C.細(xì)胞壁 D.細(xì)胞質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人體卵細(xì)胞受精的場(chǎng)所和胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所分別是 。

A輸卵管、子宮 B陰道、子宮

C陰道、輸卵管 D都在子宮內(nèi)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】校車(chē)安全是全社會(huì)關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)問(wèn)題.我市教育、交通公路等部門(mén)協(xié)力加大監(jiān)管力度,保證了學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活,試結(jié)合李明同學(xué)乘坐校車(chē)的經(jīng)歷和反射弧圖解(如圖所示),分析回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)李明同學(xué)發(fā)現(xiàn)司機(jī)師傅開(kāi)車(chē)時(shí)總是認(rèn)真觀察,謹(jǐn)慎駕駛.李明同學(xué)和司機(jī)師傅在觀察時(shí)相當(dāng)于感受器作用的結(jié)構(gòu)是[_____]_____,能形成視覺(jué)的部位是[_____]_____

(2)司機(jī)師傅在遇到紅燈時(shí)會(huì)減速剎車(chē).這個(gè)過(guò)程中,紅燈形成的圖象信息經(jīng)_____傳導(dǎo)到大腦皮層,大腦皮層發(fā)出的沖動(dòng)又經(jīng)傳出神經(jīng)傳導(dǎo)到腿部肌肉,肌肉_____完成了踩剎車(chē)的動(dòng)作.

(3)在遇到緊急情況突然快速剎車(chē)時(shí),車(chē)上的同學(xué)可能會(huì)產(chǎn)生圖中C所述現(xiàn)象,這是由于大腦促進(jìn)了_____的分泌,從而促進(jìn)了心跳加快,血壓生高,血管擴(kuò)張,由此可以看出在_____的調(diào)節(jié)控制下,激素通過(guò)血液循環(huán)也參與調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】看到別人吃肉時(shí),自己也會(huì)分泌唾液,這是一種反射現(xiàn)象。下列對(duì)這種反射現(xiàn)象的敘述,不正確的是( )

A. 是后天形成的

B. 圖中的①處參與反射的完成

C. 可以消退或減弱

D. 屬于低級(jí)神經(jīng)活動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)以及各成分之間的關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)生態(tài)系統(tǒng)通過(guò)進(jìn)行著能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán).
(2)在生物學(xué)上,把二氧化碳、草、蛇等影響鼠生活和分布的因素統(tǒng)稱(chēng)為
(3)如果過(guò)度捕殺蛇.短時(shí)間內(nèi)會(huì)導(dǎo)致草的數(shù)量大量 , 這說(shuō)明動(dòng)物在自然界中的作用是 . 增加生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的有效方法是
(4)圖中在物質(zhì)循環(huán)中起作用的生理過(guò)程有(填寫(xiě)數(shù)字).③過(guò)程中起重要作用的生物是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某生態(tài)農(nóng)業(yè)村制沼氣的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)結(jié)合圖回答下列問(wèn)題。

(1) 此圖中,農(nóng)作物在食物鏈中屬于_______,家禽、家畜、人屬于_______

A. 生產(chǎn)者B. 消費(fèi)者C. 分解者

(2) 圖中[1]是處理農(nóng)作物秸稈.糞便的裝置,它的名稱(chēng)是_______。在此處,利用一些 _____,產(chǎn)生了 [2]__________,能為農(nóng)民提供生活所需的能源。

(3) 生態(tài)農(nóng)業(yè)中的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)比一般的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要合理,是由于它能提高______能的利用率,提高農(nóng)作物中生物能量的________率,生產(chǎn)過(guò)程中廢棄物得以多層次.多途徑的

_____利用,減少化肥和__________的用量,從而讓農(nóng)戶(hù)在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)又保護(hù)了環(huán)境,有利于農(nóng)業(yè)的___________發(fā)展。

(4) 生態(tài)農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)之一是對(duì)能量多層次的利用。請(qǐng)結(jié)合此圖討論.分析農(nóng)作物中含有的能量是如何為農(nóng)戶(hù)利用的?

____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是家蠶生殖發(fā)育過(guò)程中各階段的形態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)家蠶的一生要經(jīng)過(guò)_________________、__________________四個(gè)時(shí)期,這樣的發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為_________。

(2)蝗蟲(chóng)、蟋蟀、螳螂等的發(fā)育過(guò)程與家蠶不同,要經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期,這樣的發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為家蠶發(fā)育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)A、B分別表示雄蛾和雌蛾,C表示_________階段,E表示__________階段.像這樣的發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為_____發(fā)育。

(2)養(yǎng)蠶是為了獲得蠶絲,要使蠶絲產(chǎn)量提高,應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)家蠶發(fā)育的_____ 階段。

(3)與家蠶相比,蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程少經(jīng)歷了________期.消滅蝗蟲(chóng)既簡(jiǎn)便有效、又能保護(hù)環(huán)境的措施是利用天敵進(jìn)行_________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞分裂時(shí),染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,它的意義是(

A、能夠使兩個(gè)子細(xì)胞的大小相同

B、能夠使兩個(gè)子細(xì)胞的形狀相同

C、能夠保持分裂前后遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定

D、能夠使兩個(gè)子細(xì)胞與原來(lái)的細(xì)胞大小相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植物細(xì)胞分裂的順序是(

細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核;

細(xì)胞核由一個(gè)分成兩個(gè);

在細(xì)胞質(zhì)中央形成新的細(xì)胞膜和新的細(xì)胞壁.

A.①②③ B.②①③ C.③①② D.②③①

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