科目: 來源: 題型:
【題目】某實驗小組通過查閱資料得知,饅頭中的淀粉遇碘變藍,淀粉被分解后藍色會消失。為探究影響?zhàn)z頭在口腔中消化的因素,他們?nèi)〉攘康乃姆蒺z頭和相同的四支試管,進行如下表所示實驗。下列分析不科學的是
A.實驗過程中四支試管都應置于37℃溫水中
B.試管1和試管4對比適合探究唾液的消化作用
C.試管2和試管3對比適合探究牙齒咀嚼的作用
D.試管2和試管4對比適合探究舌攪拌的作用
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖為眼球結構示意圖:
(1)圖中透明、有彈性、對光線起折射作用的是圖中_________表示的結構.
(2)視覺形成過程中,物像在圖中_________上形成,其上有對光線敏感的細胞.
(3)圖中_________的大小的調(diào)節(jié)可使進入眼球的光線強弱發(fā)生改變,從而保護眼睛和適應外界環(huán)境變化.
(4)眼睛近視時應配_________透鏡.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,圖乙為該植物葉片結構示意圖,據(jù)圖回答:
(1)植物生命活動所需要的能量來自甲圖中過程_______ (填字母)。該過程發(fā)生的主要場所是____________。
(2)我們吃的馬鈴薯含有大量淀粉,這些淀粉是通過甲圖中________(填字母)合成的,并通過________輸送到馬鈴薯塊莖中儲藏起來的。
(3)甲圖中B表示蒸騰作用,水分從植物體表面上的[ ]__________填圖乙中的序號和名稱)以水蒸氣的形式散失到大氣中,植物體通過此過程參與了生物圈的水循環(huán)。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】圖1為草原生態(tài)中的部分食物網(wǎng)和部分生物相對數(shù)量圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖I的生態(tài)系統(tǒng)組成中,除了圖示的生物成分外,還應具有分解者和________。
(2)狐在陸地上生活,與此相適應的特點之一是用________呼吸。
(3)圖II表示圖I中一條完整食物鏈的生物相對數(shù)量關系,②代表的生物是______。
(4)這個生態(tài)系統(tǒng)中的能量的最終來源于________
(5)如果鷹的數(shù)量減少,則在一段時間內(nèi)兔的數(shù)量的變化是__________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】秋天林區(qū)和公園的樹干上,懸掛一些人工巢箱,是為了( )
A.保護一些不會營巢的鳥類不會被凍死
B.招引食蟲鳥類在巢箱中繁殖
C.保護鳥類免受敵害
D.捕捉鳥類
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖為人心臟的內(nèi)部結構示意圖,醫(yī)生給某人右手臂靜脈注射一種藥物治療頭痛。該藥物通過心臟的途徑是( 。
A. Ⅰ→ Ⅲ →Ⅱ→Ⅳ B. Ⅳ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅰ
C. Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ→Ⅱ D. Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖為人體血液循環(huán)中某個部位的示意圖,①、③代表血管,②代表人體內(nèi)某器官,箭頭代表血流方向,下列有關敘述錯誤的是( )
A. 若②代表肺,則①中流靜脈血,③中流動脈血
B. 若②代表心臟,則①中流動脈血,③中流靜脈血
C. 若②表示腎臟,則①處的尿素等代謝廢物比③處多
D. 若②表示小腸絨毛的毛細血管,則①處的葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)比③處少
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物組成的食物網(wǎng),請根據(jù)圖回答相關問題.
(1)該食物網(wǎng)由 條食物鏈組成.
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,水稻屬于 者, 可通過 作用合成有機物.
(3)在該食物網(wǎng)中,蝗蟲和田鼠的關系是 .
(4)如果大量捕殺蛇類,會導致該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的水稻產(chǎn)量 .
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com