A．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉組成

B．關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)軟骨組成

C．骨骼肌既可牽拉骨，又可推開(kāi)骨

D．人體的運(yùn)動(dòng)是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下完成的

該實(shí)驗(yàn)分為兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。一組是甲和乙，其變量是 ，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 塑料袋壁上水珠較多，得出結(jié)論是 ；另一組是 和 ，其變量是 ，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 塑料袋壁上水珠較多，得出結(jié)論是 。

第一步：取三支大小一致的試管，分別標(biāo)為1號(hào)、2號(hào)和3號(hào)．

第二步：在1號(hào)、3號(hào)試管中分別放入等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%碳酸氫鈉溶液在2號(hào)試管中放入等量的蒸餾水．

第三步：將三片形狀、大小基本一致的菹草葉片分別放入三支試管的底部，如圖．

第四步：將1、2號(hào)試管放在100W的燈泡下照射3～4分鐘，3號(hào)試管置于暗處，觀察并記錄葉片是否有氣泡（氧氣）產(chǎn)生和葉片上浮的情況，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表．

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）1號(hào)和2號(hào)試管組成的一組實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)變量是 ，該組實(shí)驗(yàn)說(shuō)明 ．

（2）1號(hào)和3號(hào)試管組成的一組實(shí)驗(yàn)中，說(shuō)明 。

（3）在以上實(shí)驗(yàn)探究的基礎(chǔ)上，該活動(dòng)小組利用1號(hào)試管又進(jìn)行了光照強(qiáng)度與植物光合作用關(guān)系的探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

從表中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是： 。因此菜農(nóng)若要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，可以采取的措施是 。

A．兩邊樹(shù)枝光合作用積累的有機(jī)物量不等

B．杯內(nèi)水分蒸發(fā)量不等

C．兩邊樹(shù)葉蒸騰作用散失的水分量不等

D．兩邊樹(shù)枝呼吸作用的強(qiáng)弱不等

（1）A、B、C、D四種生物的共同祖先是 。

（2）與B生物親緣關(guān)系最近的生物是 。

（3）在地層中出現(xiàn)最早的生物是 。

（4）與生物C親緣關(guān)系最近的生物是 。

如上圖是美國(guó)科學(xué)家米勒等模擬原始地球條件的裝置。將裝置內(nèi)抽真空后，從ａ處泵入氣體于玻璃儀器內(nèi)，再將Ｂ中水煮沸，使水蒸氣驅(qū)動(dòng)混合氣體在玻璃管內(nèi)流動(dòng)，然后在Ａ內(nèi)利用電極模擬火花放電，經(jīng)過(guò)ｂ冷卻后，形成的產(chǎn)物沉積在Ｃ中。請(qǐng)根據(jù)上述的說(shuō)明，結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：

（1）火花放電的作用是： 。

（2）米勒提出的問(wèn)題是： __；

（3）他做出的假設(shè)是 ；

（4）他搜集到的證據(jù)是 。

（5）他得出的結(jié)論是 。

（1）注明圖中指示線所示的結(jié)構(gòu)名稱。

A是 ；B C是 ； D是 ；

E是 ； F是 。

（2）具有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是由［ ］ 和［ ］ 組成的；含葉綠體最多的結(jié)構(gòu)是［ ］ ；

（3）氣體交換和水分散失的門戶是［ ］ ，它有成對(duì)的 圍成。

A．紅細(xì)胞 B．白細(xì)胞

C．死亡的白細(xì)胞 D．血細(xì)胞和死細(xì)胞

（1）此圖表示蚯蚓的_________端，判斷的依據(jù)是_________。

（2）蚯蚓在粗糙紙上運(yùn)動(dòng)比在玻璃板上運(yùn)動(dòng)速度________，運(yùn)動(dòng)時(shí)先移動(dòng)的是身體的前部，靠__________完成運(yùn)動(dòng)。

（3）蚯蚓的呼吸要靠__________來(lái)完成�？諝庵械难鯕馐紫热芙怏w表的粘液中，然后再滲透進(jìn)入體壁，再進(jìn)入_________中，由循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)饺�身各處�?/span>