【題目】某同學(xué)牙疼，牙齦上出現(xiàn)了一個(gè)“膿包”，這個(gè)“膿包”主要由什么構(gòu)成？（ ）

A．紅細(xì)胞 B．白細(xì)胞

C．死亡的白細(xì)胞 D．血細(xì)胞和死細(xì)胞

【答案】C

【解析】

試題分析：白細(xì)胞的能夠作變形運(yùn)動(dòng)，當(dāng)細(xì)菌侵入人體后，白細(xì)胞能穿過毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織，并將細(xì)菌吞噬，因此白細(xì)胞有防御疾病的作用，人體出現(xiàn)炎癥時(shí)，白細(xì)胞會(huì)增多，來吞噬細(xì)胞，死亡后的白細(xì)胞堆積在傷口周圍形成“膿”。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】護(hù)士在給病人進(jìn)行靜脈注射時(shí)，常用橡膠管扎緊上臂，此時(shí)，扎結(jié)處的靜脈就會(huì)積血膨大、突起。這種積血膨脹現(xiàn)象主要表明（ ）

A．靜脈內(nèi)血流從近心端流向遠(yuǎn)心端 B．靜脈位置較淺

C．靜脈管腔大，管壁彈性大 D．靜脈內(nèi)有瓣膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是小波同學(xué)有關(guān)“唾液淀粉酶的消化作用”的實(shí)驗(yàn)記錄。

（1）小波同學(xué)提出的問題是 ？

（2）為了控制單一變量，表格中①是 ，②是 。

（3）從理論上推測(cè)，1號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象③是________；

（4）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出結(jié)論： 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一中字母表示植物不同的生理活動(dòng)，圖二中數(shù)字表示葉片不同結(jié)構(gòu)，分析回答：

（1）植物可以通過圖一中所示的［C］ 作用制造有機(jī)物，這一生理活動(dòng)主要在圖二中的結(jié)構(gòu)［③］ 中進(jìn)行。

（2）將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)（如圖三所示），過一段時(shí)間后將其中的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變 ，這是因?yàn)橹参镉酌邕M(jìn)行 作用產(chǎn)生較多的二氧化碳。

（3）將圖三裝置置于陽光下，打開塑料袋，發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠，水珠主要是經(jīng)圖二中葉片的［⑤] 通過［A］ 作用散失出來的。

（4）隨著城市化建設(shè)進(jìn)程的加快，城市生態(tài)環(huán)境面臨“大雨成水澇，久晴變酷暑”的局面，形成此局面的主要原因是 。

①城市排水系統(tǒng)建設(shè)不到位 ②城市地面硬化面積大

③城市綠化面積大 ④城市綠化面積少

A．①②④

B．①③④

C．②③④

D．①②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類的眼色是由眼球虹膜的色素決定的．在丹麥，藍(lán)眼睛的人相當(dāng)多．某校生物興趣小組的同學(xué)在對(duì)一些家庭進(jìn)行眼色遺傳調(diào)查后，得到以下數(shù)據(jù)：

婚配方式

家庭數(shù)目

子女

父親

母親

藍(lán)眼

褐眼

Ⅰ

藍(lán)眼

藍(lán)眼

150

625

0

Ⅱ

藍(lán)眼

褐眼

158

317

322

Ⅲ

褐眼

褐眼

29

25

82

（1）根據(jù)表中第 ______ 組數(shù)據(jù)可以推測(cè)褐眼是 ______ 性狀．

（2）如果顯性基因用D表示，隱性基因用d表示．請(qǐng)寫出上述第Ⅱ組雙親婚配的基因組成： ______ ．

（3）第Ⅱ組數(shù)據(jù)中褐眼子女的基因組成是 ______ ，如果他們與藍(lán)眼人婚配，所生子女為藍(lán)眼的概率是______．

（4）從第Ⅲ組數(shù)據(jù)可以看出，若雙親都是褐眼，其子女可能是藍(lán)眼，這種現(xiàn)象叫做 ______ ，請(qǐng)寫出遺傳圖解支持這一結(jié)論．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，天平兩端托盤上各放置一個(gè)盛水的燒杯，杯內(nèi)都插著一根樹枝，兩根樹枝上的葉子數(shù)目有多有少，開始時(shí)天平兩邊平衡，后將此裝置移至陽光下照射或溫暖通風(fēng)的地方，經(jīng)過一段時(shí)間后，觀察天平右邊下降，其主要原因是（ ）

A．兩邊樹枝光合作用積累的有機(jī)物量不等

B．杯內(nèi)水分蒸發(fā)量不等

C．兩邊樹葉蒸騰作用散失的水分量不等

D．兩邊樹枝呼吸作用的強(qiáng)弱不等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是（ ）

A．大腸桿菌 B．SARS病毒 C．青霉 D．銀耳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列甲圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的示意圖，乙圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：（“【 】”內(nèi)填數(shù)字，“ ”上填文字）

（1）甲圖的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中共包含 條食物鏈。在該生態(tài)系統(tǒng)的組成中食用菌屬于 。

（2）甲圖中的水稻細(xì)胞利用太陽能的部位是位于乙圖中的【 】 。

（3）甲圖中的蛙屬于 動(dòng)物，其發(fā)育過程屬于 發(fā)育。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人在闌尾炎手術(shù)后的康復(fù)期間，為了促進(jìn)其傷口的愈合，你建議他應(yīng)該多吃一些（ ）

A．蛋白質(zhì) B．脂肪 C．維生素 D．糖類

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同步練習(xí)冊(cè)答案