科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)的探究方法可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)各種生命現(xiàn)象,請(qǐng)根據(jù)下面的材料回答問(wèn)題并進(jìn)行科學(xué)探究:
自然界的各種植物都有各自的開(kāi)花時(shí)間。如白菜在春天開(kāi)花,風(fēng)仙花在夏季開(kāi)花,菊花在深秋開(kāi)花。為什么植物開(kāi)花的季節(jié)不同?不同的季節(jié)日照長(zhǎng)短不同,日照長(zhǎng)短是影響植物開(kāi)花的因素嗎?植物學(xué)家猜想:植物開(kāi)花可能受日照長(zhǎng)短的影響。
于是,植物學(xué)家把白菜、鳳仙花、菊花等植物分別放在不同光照時(shí)間而其他條件相同的環(huán)境里,發(fā)現(xiàn)白菜、鳳仙花只能在日照較長(zhǎng)的條件下開(kāi)花,而菊花等植物只能在日照較短的條件下開(kāi)花。
為了探究日照長(zhǎng)短對(duì)一種植物開(kāi)花的影響,研究人員又取來(lái)十盆大小、長(zhǎng)勢(shì)相似且未開(kāi)花的菊花,放在其他環(huán)境條件都適宜且相同的地方,其中五盆放在日照時(shí)間短的地方,另五盆放在日照時(shí)間長(zhǎng)的地方,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,觀(guān)察到只有放在日照時(shí)間短的地方的菊花才能開(kāi)花。
由此,人們可以通過(guò)控制光照時(shí)間來(lái)改變某些植物的開(kāi)花時(shí)間。我們就可以在同一時(shí)間看到不同季節(jié)的花了。
(1)能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題,并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè),是探究成功的前提。本材料中探究的問(wèn)題是_____?作出的假設(shè)是_____。
(2)為驗(yàn)證某一因素對(duì)研究對(duì)象的影響,需要設(shè)計(jì)_____實(shí)驗(yàn)。為提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性、準(zhǔn)確性,在文中實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,你還可以提出哪些建議?_____。
(3)通過(guò)文中探究得出的結(jié)論是_____。
(4)在驗(yàn)證假設(shè)的過(guò)程中,除材料中用到的探究方法外,常用的科學(xué)探究方法還有_____、測(cè)量法、_____等。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于生物的生殖和發(fā)育,下列敘述正確的是( 。
A. 鳥(niǎo)的繁殖行為都包括:求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛
B. 昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程都要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段
C. 青蛙的生殖和幼體的發(fā)育必須在水中進(jìn)行,因此都要通過(guò)鰓進(jìn)行呼吸
D. 植物的繁殖方式有有性生殖和無(wú)性生殖之分,其中有性生殖變異性較大
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】兩棲動(dòng)物生殖發(fā)育特點(diǎn):生殖和幼體的發(fā)育必須在_____中進(jìn)行,幼體要經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育才能上_____生活.
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