科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法或表達(dá)中有誤的是( )
A.水蜜桃香甜可口,控制水蜜桃香甜味道的物質(zhì)儲(chǔ)存細(xì)胞核中
B.嫁接、植物組織培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠、克隆羊均屬于無(wú)性生殖,家蠶、蜜蜂的發(fā)育都要經(jīng)歷卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期
C.醫(yī)生從某病人的消化道內(nèi)取出一些內(nèi)容物,經(jīng)化驗(yàn)有維生素、水、氨基酸、少量麥芽糖、無(wú)機(jī)鹽、脂肪酸、纖維素等。這些物質(zhì)最可能是從小腸中取出的
D.人的肺泡外面纏繞著毛細(xì)血管網(wǎng),這有利于肺泡與血液進(jìn)行氣體交換
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物具有學(xué)習(xí)能力,這有利于( )
A.找到食物
B.逃避敵害
C.找到配偶
D.適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”是我們學(xué)習(xí)生物學(xué)的第一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),通過(guò)實(shí)驗(yàn),讓同學(xué)們了解探究實(shí)驗(yàn)的一般過(guò)程,體會(huì)控制變量和設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的重要性。請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)后的體會(huì)回答下列問(wèn)題:
(1)同學(xué)們?cè)?環(huán)境中捕捉到鼠婦?
(2)你作出的假設(shè)是: __。
(3)實(shí)驗(yàn)中用了10只鼠婦而不用1只是為了 。
(4)在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)注意除了 ___外,其他條件都應(yīng)相同。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】詩(shī)人白居易寫(xiě)過(guò)“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處,不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)”的著名詩(shī)句。你認(rèn)為山上的桃花開(kāi)花遲的主要原因是什么?
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)探究
某實(shí)驗(yàn)中學(xué)環(huán)保興趣小組為探究“廢舊電池對(duì)水質(zhì)的影響及防治”,開(kāi)展了以下研究活動(dòng).
(一)查閱資料
資料一:廢舊電池丟棄到自然界腐爛后,因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染.
資料二:滿江紅為常見(jiàn)的水生蕨類(lèi)植物,在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效.
資料三:5號(hào)電池比7號(hào)電池較大些.
(二)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)(AE共5組數(shù)據(jù)見(jiàn)表)
A | B | C | D | E | |
加無(wú)污染河水的體積 | 500毫升 | 500毫升 | 500毫升 | 500毫升 | 500毫升 |
加廢電池的數(shù)量及型號(hào) | 不加 | 1節(jié)5號(hào) | 1節(jié)7號(hào) | 1節(jié)5號(hào) | 1節(jié)5號(hào) |
加滿江紅的數(shù)量 | 不加 | 不加 | 不加 | 10克 | 30克 |
放同樣小魚(yú)的數(shù)目 | 1條 | 1條 | 1條 | 1條 | 1條 |
小魚(yú)存活的時(shí)間 | 10天 | 3天 | 5天 | 6天 | 8天 |
該小組根據(jù)上述有關(guān)內(nèi)容,做了如下探究活動(dòng),請(qǐng)你結(jié)合自己的所學(xué),幫助完成下列問(wèn)題:
(1)若某成員選擇了A與B進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),那么,他想要探究的問(wèn)題是____________?作出的假設(shè)是___________,實(shí)驗(yàn)變量是______.為探究這同一問(wèn)題還可以選擇_______進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)B、E對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是_____.E組的魚(yú)比B組的魚(yú)存活天數(shù)多說(shuō)明____________.滿江紅在水中的這一作用充分體現(xiàn)了________________(用生物與環(huán)境的關(guān)系解釋?zhuān)?/span>
(三)實(shí)驗(yàn)反思
(3)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中明顯的不足之處是__________.
(四)交流討論
廢舊電池不能隨意亂丟,應(yīng)放在指定的容器內(nèi),以便集中無(wú)害化處理.
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【題目】下列關(guān)于病毒的敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.病毒是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物
B.病毒營(yíng)寄生生活,對(duì)人類(lèi)有害無(wú)益
C.病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成
D.病毒只能寄生在活細(xì)胞中
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】以下說(shuō)法正確的是( )
A. 三角梅是海南省的“省花”,花在結(jié)構(gòu)層次上屬于組織
B. 楊梅是很受人們喜愛(ài)的一種水果,可以鮮吃,也可以制成蜜餞和楊梅酒.制作楊梅酒時(shí)用到的微生物是乳酸菌
C. 胃主要由肌肉構(gòu)成,但胃壁除了肌肉組織外,還有其他組織,故胃是一個(gè)器官
D. 人類(lèi)的受精卵經(jīng)細(xì)胞的分裂和分化,所產(chǎn)生的細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量是一樣的
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色開(kāi)花植物的光合作用為地球生物提供了( )
①食物來(lái)源 ②空氣來(lái)源 ③氧氣來(lái)源 ④能量來(lái)源
A.①,②,③
B.①,③,④
C.①,②,④
D.②,③,④
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在葉片的結(jié)構(gòu)中,含葉綠體最多的細(xì)胞是( )
A.海綿組織細(xì)胞
B.保衛(wèi)細(xì)胞
C.柵欄組織細(xì)胞
D.上表皮細(xì)胞
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】一株白菜就是一個(gè)植物體,白菜苗的結(jié)構(gòu)層次可以描述為( )
A. 分生組織→營(yíng)養(yǎng)組織→輸導(dǎo)組織→保護(hù)組織→白菜苗
B. 各種組織→白菜苗
C. 細(xì)胞→組織→器官→白菜苗
D. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→白菜苗
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