科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)開(kāi)始消化的部位依次是( )
A.口腔、小腸、胃
B.口腔、胃、小腸
C.胃、小腸、口腔
D.胃、口腔、小腸
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)淡水魚(yú)有1000多種,著名的“四大家魚(yú)”是指( 。
A.青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú)
B.青魚(yú)、草魚(yú)、鯉魚(yú)、鰱魚(yú)
C.草魚(yú)、鰱魚(yú)、鯉魚(yú)、鳙魚(yú)
D.青魚(yú)、草魚(yú)、鯉魚(yú)、鳙魚(yú)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)動(dòng)物在自然界中的作用,敘述不正確的是 ( )
A. 蚯蚓以枯枝落葉為食,可以促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
B. 青蛙捕捉農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),有利于維持農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的平衡
C. 蜜蜂在花叢中采集花粉、花蜜,能幫助植物完成傳粉
D. 大量增加羊的數(shù)量,能提高草原生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著殺蟲(chóng)劑的大量使用,害蟲(chóng)的抗藥性逐漸增強(qiáng),是因?yàn)楹οx(chóng)為了適應(yīng)環(huán)境,產(chǎn)生了具有抗藥性的基因,并代代遺傳積累形成的。(_______)
A.正確 B.錯(cuò)誤
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物學(xué)習(xí)小組想探究種子萌發(fā)所需的外界條件,于是選用一定數(shù)量同一品種的、具有萌發(fā)能力的小麥種子,用五個(gè)培養(yǎng)皿做了正確的探究實(shí)驗(yàn),分析表格,回答問(wèn)題:
1號(hào) | 2號(hào) | 3號(hào) | 4號(hào) | |
空氣 | 充足 | 無(wú) | 充足 | |
水分 | 適量 | 無(wú) | 適量 | |
溫度 | 25℃ | 25℃ | 25℃ | 0℃ |
結(jié)果 | 萌發(fā) | 不萌發(fā) | 不萌發(fā) | 不萌發(fā) |
(1)完成表格:2號(hào)_________ 3號(hào) __________
(2)探究實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了_________ 組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)1號(hào)與4號(hào)對(duì)照,實(shí)驗(yàn)變量是________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】目前,每年都有一萬(wàn)到兩萬(wàn)個(gè)物種在地球上消失,保護(hù)生物多樣性刻不容緩。下列哪項(xiàng)對(duì)保護(hù)生物多樣性無(wú)效( )
A. 建立禁獵區(qū)、遷地保護(hù) B. 多引進(jìn)外來(lái)物種
C. 頒布保護(hù)生物多樣性的法律法規(guī) D. 建立自然保護(hù)區(qū)
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