科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)就有關(guān)家燕的知識(shí)回答下列問(wèn)題:
“小燕子,穿花衣,年年春天來(lái)這里”,家燕是我們熟悉的一種候鳥(niǎo),每年春天從膮的南方飛來(lái),在房梁上或屋檐下筑巢來(lái)繁殖后代,秋天又遷飛南下,到溫暖的南方越冬。
(1)家燕的飛行速度很快,每秒可達(dá)數(shù)十米。從外形上看,它適于飛行的特點(diǎn)是體表覆蓋羽毛,身體呈_________型,前肢前為_(kāi)________成為飛行器官。
(2)家燕有驚人的捕蟲(chóng)能力,尤其是在長(zhǎng)距離的飛行之后,捕食量很大,以補(bǔ)充消耗的體力。家燕的大食量并不會(huì)增加體重而影響飛行,這是因?yàn)開(kāi)___________________________________。
(3)家燕是捕食害蟲(chóng)的能手,因而是人類(lèi)的好朋友。請(qǐng)?zhí)岢鰞煞N保護(hù)它們的建議或措施:________________________________________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年2月,前央視主持人柴靜通過(guò)自己自費(fèi)錄制的紀(jì)錄片《穹頂之下》讓人們對(duì)霧霾天氣有了更深入的了解。霧霾天氣是早上或夜間相對(duì)濕度較大時(shí)候形成霧,在白天氣溫上升,濕度下降的時(shí)候,逐漸轉(zhuǎn)化成霾(空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機(jī)化合物等微粒懸浮而形成的渾濁現(xiàn)象).PM2.5是形成“霧霾”的主要原因,PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,它的直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細(xì)的1/20.與較粗的大氣顆粒物相比,PM2.5粒徑小,富含大量的有毒、有害物質(zhì),且在大氣中的停留時(shí)間長(zhǎng),輸送距離遠(yuǎn),因而對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大.2012年2月,國(guó)務(wù)院同意發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo).PM2.5的主要來(lái)源是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車(chē)尾氣排放等過(guò)程中排放的殘留物。
(1)PM2.5首先主要危害人體的________系統(tǒng),該系統(tǒng)由 ________和_________組成。
(2)一般情況下,較大顆粒物在進(jìn)入肺部以前會(huì)被人體清除,因?yàn)楹粑谰哂?/span>______、溫暖、濕潤(rùn)空氣的作用,而粒徑在2.5微米以下的細(xì)顆粒物,不易被阻擋.被吸入人體后會(huì)直接進(jìn)入支氣管,干擾呼吸系統(tǒng)的主要器官_______進(jìn)行_________,引發(fā)包括哮喘、支氣管炎等方面的疾病。
(3)在霧霾天氣頻發(fā)的情況下,用鼻呼吸尤為重要,原因是(______)
①鼻毛可阻擋吸入的塵埃
②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空氣清潔、濕潤(rùn)
③嗅細(xì)胞接受氣味的刺激
④鼻黏膜內(nèi)豐富的毛細(xì)血管能溫暖吸入的空氣
A、①③B、②③④C、①③④D、①②④
(4)鑒于“霧霾”天氣對(duì)人體健康的危害,當(dāng)“霧霾”襲來(lái)時(shí)你對(duì)人們有何建議?(一條合理建議即可) _______________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在生物實(shí)驗(yàn)中,我們往往通過(guò)觀察石灰水變渾濁現(xiàn)象來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的存在。某同學(xué)為了驗(yàn)證呼出氣體中含有較多的二氧化碳設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)。
取甲、乙二支試管,在試管中加入等量的澄清的石灰水,用洗耳球(一種吹氣用的工具)向甲試管里吹入空氣。用吸管向乙試管里吹入人呼出的氣體,觀察發(fā)生的觀察并記錄。
(1)該同學(xué)應(yīng)作出的假設(shè)是什么?
答:__________________________________________________________________________
(2)根據(jù)該同學(xué)的假設(shè),在甲、乙兩支試管內(nèi)會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?
答:___________________________________________________________________________
(3)如果該同學(xué)發(fā)現(xiàn)甲試管沒(méi)變渾濁,而乙試管變渾濁他將得出什么樣的結(jié)論?
答:____________________________________________________________________________
(4)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,為什么要設(shè)計(jì)甲試管?不設(shè)甲試管好不好,為什么?
答:_________________
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】判斷下列句子的對(duì)與錯(cuò)
(1)植物在生活過(guò)程中,體內(nèi)產(chǎn)生的廢物全部由落葉帶走。 (______)
(2)種子含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),在比較干旱的地方也能萌發(fā)。 (______)
(3)活的植物體內(nèi)的每一個(gè)細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用。 (______)
(4)西瓜是一個(gè)果實(shí),它是由子房壁發(fā)育來(lái)的。 (______)
(5)移栽植物幼苗時(shí)常帶土坨,是為了降低蒸騰作用。 (______)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)仔細(xì)閱讀下列資料,分析回答相關(guān)問(wèn)題:
隨著國(guó)民素質(zhì)的提高,人們的生態(tài)意識(shí)不斷增強(qiáng),近年來(lái)的“放生熱”便是最好的體現(xiàn)。
資料一:2014年10月12日,上百名長(zhǎng)沙市民掏錢(qián)買(mǎi)魚(yú)、龜,來(lái)到湘江邊放生,當(dāng)天至少放生了三貨車(chē)共上萬(wàn)條魚(yú)。
資料二:放生的龜當(dāng)中大多是草龜,屬半水棲動(dòng)物。因此,最適合它們生活的地方是山溪,而不是湘江。
資料三:動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)志愿者小彭帶著從菜市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)的黑眉錦蛇,將它們從長(zhǎng)沙帶到郴州的莽山進(jìn)行放生,這里植被茂盛,地域相對(duì)遼闊,人煙稀少,還是國(guó)家級(jí)的自然保護(hù)區(qū),黑眉錦蛇、烏梢蛇在當(dāng)?shù)鼐蟹植肌?/span>
(1)從生物學(xué)的角度出發(fā),盲目放生不僅沒(méi)有益處,反而由于生態(tài)系統(tǒng)中的某種生物的數(shù)量急劇增加,會(huì)破壞_______,因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的________能力是有限的。
(2)一些市民將外來(lái)物種(如巴西龜)放生到環(huán)境中去,將會(huì)造成它們與某些本地物種爭(zhēng)奪食物,形成_________關(guān)系。
(3)資料二、三體現(xiàn)了怎樣的生物學(xué)規(guī)律(______)
A.生物必須適應(yīng)環(huán)境 B.環(huán)境必須適應(yīng)生物
C.環(huán)境可以影響生物 D.生物可以影響環(huán)境
(4)根據(jù)資料三可知,關(guān)于放生蛇類(lèi),我們應(yīng)該注意些什么?_________(寫(xiě)一點(diǎn)即可)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】判斷下列句子的對(duì)與錯(cuò)
(1)每個(gè)生物體的一生都必須經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂。 (______)
(2)人體內(nèi)所有的血管與心臟都是相通的。 (______)
(3)兔子身上的毛具有保溫的作用,所有兔子屬于恒溫動(dòng)物。 (______)
(4)只要是生物,都有從出生到死亡的過(guò)程。 (______)
(5)蚊蟲(chóng)叮咬能傳播艾滋病。 (______)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)細(xì)咀嚼饅頭時(shí),會(huì)感覺(jué)到有甜味,這是為什么?某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn):
第一步:取適量新鮮饅頭,切成碎屑,分成兩等份。
第二步:用涼開(kāi)水將口漱干凈,取4毫升唾液放入小燒杯中。
第三步:取兩支潔凈的試管,編號(hào)后做如下處理:各加入等量饅頭碎屑,然后向1號(hào)試管注入2毫升清水并充分?jǐn)嚢,?號(hào)試管注入2毫升唾液并充分?jǐn)嚢;將這兩支試管一起放到37℃溫水中10分鐘。
第四步:取出這兩支試管,各滴加2滴碘液,搖勻;觀察試管中的顏色變化。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)將饅頭切成碎屑是模擬了 ________ 的功能,充分?jǐn)嚢枋悄M了 ________ 的功能。
(2)將這兩支試管一起放到37℃溫水中,是因?yàn)轲z頭在口腔內(nèi)被消化需要 _________ 。
(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:不會(huì)變藍(lán)的是 __________ 號(hào)試管,原因是 ______________________ 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某造紙廠附近出現(xiàn)農(nóng)作物死亡現(xiàn)象,造紙廠污水對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)有影響嗎?生物興趣小組的同學(xué)就這一問(wèn)題進(jìn)行了探究,制定計(jì)劃并實(shí)施;
①在一個(gè)花盆里播10粒種子,長(zhǎng)成幼苗后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
②取一定量的造紙廠排放的污水。
③向花盆里的大豆幼苗噴灑污水,每天一次,觀察并記錄現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:幾天后,花盆中的大豆幼苗全部死亡。
請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)此實(shí)驗(yàn)中小組同學(xué)提出的問(wèn)題是:____________________________________________?
(2)小組同學(xué)在制定的計(jì)劃中不足之處在于沒(méi)有設(shè)置_________________實(shí)驗(yàn)。
(3)針對(duì)2題,你認(rèn)為下列哪組可以作為其對(duì)照組_________。
A.同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,放在低溫環(huán)境中
B.同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,既不噴灑清水,也不噴灑污水
C.同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,放在陰暗的環(huán)境中
D. 同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,每天噴灑等量清水
(4)有的同學(xué)說(shuō)只要一粒大豆種子做實(shí)驗(yàn)就行了,你說(shuō)呢?簡(jiǎn)述你的理由。
_____________________________________________________________________________ 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞。它和動(dòng)植物細(xì)胞都不同,主要區(qū)別在于它雖有DNA集中的區(qū)域,卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核。此外,有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外面,具有一層黏性的莢膜,有些細(xì)菌在一定條件下形成橢圓形的芽孢,有些細(xì)菌的芽孢煮沸3小時(shí)以后才死亡。根據(jù)上述資料分析:
1、不同的細(xì)菌共有的結(jié)構(gòu)是什么?
2、細(xì)菌的細(xì)胞壁形成莢膜或細(xì)菌形成芽孢對(duì)細(xì)菌有何作用?
3、人們?cè)诮o抹布消毒時(shí)為什么要長(zhǎng)時(shí)間蒸煮?
4、細(xì)菌的最大本領(lǐng)是什么?
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)你的想象,續(xù)寫(xiě):
第二次世界大戰(zhàn)以后,南非探險(xiǎn)隊(duì)登上了南極的馬里恩島后,船上的幾只老鼠也被帶上了小島。因?yàn)槔鲜鬀](méi)有天敵,兩年后, 。由此可見(jiàn),食物鏈對(duì)環(huán)境有十分重要的影響,對(duì)維護(hù)生態(tài)平衡有著重要的作用。
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