某興趣小組在校園里進行探究鼠婦生活環(huán)境的實驗，在各種環(huán)境中發(fā)現(xiàn)的鼠婦數(shù)量如下表。根據記錄可推斷適合鼠婦生存的環(huán)境條件是

A. 日照時間長 B. 陰暗潮濕 C. 空氣對流 D. 寒冷干燥

菜地中的蚯蚓能將土壤中的有機物或枯枝敗葉分解為無機物，供綠色植物再利用。由此可知蚯蚓屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的

A.生產者 B.消費者

C.既是生產者又是消費者 D.分解者

下列生態(tài)系統(tǒng)中有“綠色水庫”之稱的是

A. 濕地生態(tài)系統(tǒng)

B. 池塘生態(tài)系統(tǒng)

C. 森林生態(tài)系統(tǒng)

D. 城市生態(tài)系統(tǒng)

一個生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構成了一條食物鏈，在某一時間它們的相對數(shù)量關系如圖所示。下列說法正確的是

A. 丁通過光合作用獲得生命活動所需的能量

B. 甲和丙是消費者，丁是分解者

C. 該食物鏈可表示為丙→甲→乙→丁

D. 甲、乙、丙、丁共同組成了生態(tài)系統(tǒng)

以下情況不會引起水污染的是

A.城市生活污水經污水處理廠處理后排放

B.農業(yè)生產中大量使用農藥、化肥

C.日本福島核電站將處理受損核反應堆的冷卻水直接排入大海里

D.工業(yè)生產中廢液、廢渣、廢氣的任意排放

某生物興趣小組想探究大豆種子萌發(fā)與光照的關系，其設計方案如下表所示，你認為該設計中不妥當?shù)囊豁検?/p>

A. 溫度 B. 光照 C. 空氣 D. 水分

如圖是桃花結構示意圖，圖中能發(fā)育成果實的結構是

A. ① B. ② C. ③ D. ④

在樹干上亂刻亂劃可能會導致樹木死亡，其原因是亂刻亂劃可能會

A. 切斷有機物向上運輸?shù)耐��?B. 切斷有機物向下運輸?shù)耐��?/p>

C. 切斷水分和無機鹽向上運輸?shù)耐��?D. 切斷水分和無機鹽向下運輸?shù)耐��?/p>

在植樹節(jié)種樹時，為了提高樹苗的成活率，應采取的措施有

①帶土移栽

②剪去部分枝葉移栽

③在炎熱的中午移栽

④樹苗種下后馬上大量施肥

A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ②④

在甲、乙兩個型號相同的量筒內各注入10mL清水，再在各量筒內插入一株形態(tài)結構基本相同的芹菜，并將乙量筒內芹菜的葉摘除。然后將兩裝置置于陽光下，每隔10分鐘記錄一次兩量筒液面的讀數(shù)，結果如下表。分析數(shù)據可以得出的結論是

A. 葉是植物進行蒸騰作用的器官 B. 葉是植物進行光合作用的器官

C. 葉是植物進行呼吸作用的器官 D. 實驗結果不能說明任何問題