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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

15.生物因素對(duì)生物的影響,生物與生物之間,最常見(jiàn)的關(guān)系是捕食關(guān)系.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.能夠?qū)⒅参镞z體、殘枝敗葉分解成無(wú)機(jī)物的是(  )
A.蛔蟲(chóng)B.小麥C.蘑菇D.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.具有社會(huì)行為的狒狒,首領(lǐng)是雄狒狒,具有優(yōu)先享有食物和配偶,優(yōu)先選擇棲息場(chǎng)所,首領(lǐng)也負(fù)責(zé)指揮整個(gè)社群的行動(dòng),與其他雄狒狒共同保衛(wèi)這個(gè)群體.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.研究生物進(jìn)化最直接、最有力的證據(jù)是化石,它是指保存在地層中的古生物的遺體、遺物或生活痕跡.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.自古就有“旱極而蝗”的說(shuō)法,它說(shuō)明了( 。
A.蝗蟲(chóng)的生活與干旱環(huán)境相適應(yīng)B.蝗災(zāi)通常與旱災(zāi)同時(shí)發(fā)生
C.蝗災(zāi)與旱災(zāi)都是自然大災(zāi)害D.以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.基因型為AA和aa的親代雜交,其子代的基因組成是( 。
A.AAB.aaC.AaD.AA、Aa、aa

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.給狗咬傷的患者注射抗狂犬病毒血清,注射的物質(zhì)及預(yù)防的措施分別為( 。
A.抗原、消滅傳染源B.抗體、控制傳染病C.抗原、保護(hù)易感D.抗體、保護(hù)易感者

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.人們?cè)趬酃獯笈锸卟朔N植過(guò)程中發(fā)現(xiàn),如果在大棚內(nèi)長(zhǎng)期使用某種農(nóng)藥,害蟲(chóng)對(duì)這種農(nóng)藥的抗藥性會(huì)越來(lái)越強(qiáng).下列解釋錯(cuò)誤的是( 。
A.害蟲(chóng)抗藥性的增強(qiáng)是害蟲(chóng)產(chǎn)生了變異
B.害蟲(chóng)存在遺傳和變異現(xiàn)象為其抗藥性的增強(qiáng)提供了前提條件
C.對(duì)害蟲(chóng)來(lái)說(shuō)抗藥性變異是有利變異
D.害蟲(chóng)的抗藥性增強(qiáng)是自然選擇的結(jié)果

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.患有胰腺炎的病人,血常規(guī)檢查時(shí),下列哪一項(xiàng)指標(biāo)會(huì)偏高( 。
A.紅細(xì)胞B.白細(xì)胞C.血小板D.血紅蛋白

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.某同學(xué)想證實(shí)自己的手帕上帶有細(xì)菌,為此他在無(wú)菌室中進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn).
主要步驟如下:
①配制細(xì)菌所需的含各種營(yíng)養(yǎng)成分的培養(yǎng)基,調(diào)整pH,煮沸后倒人培養(yǎng)基中并加蓋備用.
②將手帕放在盛有蒸餾水的錐形瓶中一會(huì)兒后取出,塞緊瓶口備用.
③用吸管從錐形瓶中吸取幾滴蒸餾水滴人培養(yǎng)皿中,蓋好蓋.并將此培養(yǎng)皿放入恒溫箱24天后取出,發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)出許多細(xì)菌的菌群.
該同學(xué)得出的結(jié)論:手帕上帶有細(xì)菌.
老師在評(píng)價(jià)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)時(shí)認(rèn)為:實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是不準(zhǔn)確的.
請(qǐng)幫助該同學(xué)分析一下,毛病出在什么地方?
(1)步驟①中盛有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿應(yīng)該消毒;
(2)步驟②中所用的蒸餾水應(yīng)該消毒;
(3)步驟③所用的吸管應(yīng)該消毒;
(4)要想證實(shí)自己的設(shè)想正確,該同學(xué)還應(yīng)該做哪些工作?

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同步練習(xí)冊(cè)答案