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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.病毒性肝炎的傳染源是指:①患者;②患者衣物;③患者糞便;④肝炎發(fā)病區(qū);⑤病毒攜帶者.正確的是( 。
A.①②③B.④⑤C.②③D.①⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.2003年杭州發(fā)現(xiàn)俗稱“打擺子”的傳染性很強(qiáng)的瘧疾原發(fā)病例;全世界目前每年因瘧疾死亡逾200萬(wàn)人.瘧疾的病原體類型和傳播途徑分別是( 。
A.細(xì)菌和空氣、飛沫B.真菌和飲食C.病毒和接觸D.寄生蟲(chóng)和媒介

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.報(bào)載2003年5月廣東已取得研制抗非典藥品的成功:將非典病人的SARS病毒滅活(殺死)后注入馬體內(nèi),使馬體內(nèi)產(chǎn)生SARS病毒的抗體.這一免疫反應(yīng)和所用的SARS病毒分別是( 。
A.特異性免疫、抗原B.特異性免疫、抗體
C.非特異性免疫、抗原D.非特異性免疫、抗體

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.輸血時(shí),如果血型不合,紅細(xì)胞便會(huì)凝集成團(tuán),妨礙血液循環(huán),給受血者帶來(lái)嚴(yán)重的后果.因此,輸血應(yīng)以輸同型血為原則.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.根據(jù)以下材料回答:達(dá)爾文考察了太平洋一個(gè)海島上的昆蟲(chóng),發(fā)現(xiàn)它們或者無(wú)翅,或者具有很發(fā)達(dá)的翅,達(dá)爾文認(rèn)為這是島上終年不斷的強(qiáng)勁海風(fēng)選擇的結(jié)果.強(qiáng)大的海風(fēng)把具有平常的翅的昆蟲(chóng)都吹到海洋里去了,保留下來(lái)并能繁殖后代的只能是無(wú)翅或具有很發(fā)達(dá)翅的昆蟲(chóng).
①根據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化論,經(jīng)過(guò)環(huán)境長(zhǎng)期的自然選擇,島上生活的昆蟲(chóng)就進(jìn)化成為無(wú)翅或者有很發(fā)達(dá)翅的類型了.
②昆蟲(chóng)的無(wú)翅和發(fā)達(dá)翅等不同性狀是由基因決定的.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.近年來(lái)我國(guó)某些地區(qū)出現(xiàn)了高致病性禽流感.為防止疫情蔓延,必須對(duì)疫區(qū)病禽進(jìn)行撲殺、深埋處理,對(duì)禽舍等進(jìn)行消毒等.禽流感病毒在高溫、堿性環(huán)境或高錳酸鉀、次氯酸鈉等溶液中生存能力較差.請(qǐng)回答:
(1)下列措施中對(duì)禽舍等的消毒無(wú)效的是A
A、噴灑清水          B、噴灑石灰水           C、噴灑次氯酸鈉溶液
(2)對(duì)疫區(qū)病禽進(jìn)行了撲殺、深埋處理,屬于預(yù)防傳染病流行措施中的A
A、控制傳染源        B、切斷傳播途徑         C、保護(hù)易感人群.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖是某科學(xué)興趣小組同學(xué)制作的生態(tài)瓶,下列有關(guān)該生態(tài)瓶的說(shuō)法中,不正確的是(  )
A.該生態(tài)瓶構(gòu)成了一個(gè)密閉的生態(tài)系統(tǒng)
B.瓶中的水草是生產(chǎn)者,它通過(guò)光合作用釋放氧氣供其他生物需要
C.瓶中的田螺、小魚(yú)、小蝦構(gòu)成了一個(gè)群落
D.細(xì)沙中的分解者是該生態(tài)瓶的主要成分

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.白蟻的消化道中生活著多鞭毛蟲(chóng),能分泌一種酶來(lái)消化白蟻的食物,若殺死這種原生動(dòng)物,白蟻就會(huì)餓死.而多鞭毛蟲(chóng)離開(kāi)白蟻的消化道也不能生存,白蟻和多鞭毛蟲(chóng)的關(guān)系是( 。
A.種間競(jìng)爭(zhēng)B.寄生C.共生互利D.捕食

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.控制生物性狀的基本單位是( 。
A.染色體B.DNA分子C.基因D.以上都對(duì)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)水稻遺傳物質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.水稻基因?qū)嵸|(zhì)上是水稻DNA分子上起遺傳作用的一些片段
B.水稻抗病、抗倒伏、高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)等一系列可遺傳的性狀均由基因決定
C.水稻DNA分子是一種大分子化學(xué)物質(zhì)
D.水稻、人類等生物體內(nèi)的基因、DNA、染色體不可能發(fā)生變化

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