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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

18．使用顯微鏡對(duì)光的三個(gè)操作步驟是：
（1）轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔；
（2）接著轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，把較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔；
（3）左眼注視目鏡內(nèi)，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使光線通過通光空到到鏡筒內(nèi)，這時(shí)可以看到明亮的圓形視野．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

17．在制作玻片標(biāo)本的過程中，首先要擦凈載玻片，在其中央滴清水或生理鹽水，然后往水中放生物材料，用鑷子夾起蓋玻片，使其一邊先接觸液滴；最后輕輕地蓋在生物材料上，用吸水紙吸取多余的水．有時(shí)所觀察的材料需要染色，才能觀察的清楚．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

16．生物中除了植物和動(dòng)物外，還有植物、動(dòng)物、病毒、等微生物．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

15．關(guān)于動(dòng)物對(duì)環(huán)境的影響，下列的觀點(diǎn)正確的是（　�。�
A．動(dòng)物不能適應(yīng)環(huán)境
B．動(dòng)物能夠影響和改變環(huán)境
C．動(dòng)物對(duì)環(huán)境沒有任何影響
D．任何動(dòng)物與它棲息的環(huán)境都是相互作用的

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在一條以“草→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹”組成的食物鏈中，若大量捕食青蛙，蝗蟲的數(shù)量將會(huì)出現(xiàn)以下哪種情況（　�。�
A．緩慢上升B．仍然保持著相對(duì)穩(wěn)定
C．迅速上升D．先迅速上升，然后下降

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

13．分解者在生態(tài)系統(tǒng)中占有重要的地位，是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．它們生活需要的能量少B．它們吸收二氧化碳，釋放氧氣C．它們分布廣，數(shù)量少D．它們能將動(dòng)植物尸體分解成無(wú)機(jī)物，促進(jìn)自然界的物質(zhì)循環(huán)

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列事件中，可以通過食物鏈引起生態(tài)變化的是（　�。�
A．溫室效應(yīng)B．沙塵暴C．臭氧層空洞D．廢電池污染

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

11．將葡萄糖注入人體臂靜脈內(nèi)，9-16秒后，舌感覺有甜味，該過程中葡萄糖經(jīng)過的循環(huán)路線是（　�。�
A．只經(jīng)過體循環(huán)不要經(jīng)過肺循環(huán)B．先肺循環(huán)，后體循環(huán)
C．先體循環(huán)，再肺循環(huán)后體循環(huán)D．先肺循環(huán)，再體循環(huán)，后肺循環(huán)

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）人咀嚼饅頭時(shí)會(huì)感到有甜味，是因?yàn)閇①]唾液腺分泌的唾液能將解淀粉分解為麥芽糖的緣故．
（2）[⑥]胰腺分泌的消化液可以消化淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪三類物質(zhì)．
（3）只能對(duì)部分蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化的器官是[⑤]胃．
（3）[④]肝臟分泌的膽汁雖不含消化液．但能對(duì)脂肪消化起乳化作用，
（4）食物的消化和吸收主要在[⑦]小腸進(jìn)行的，被吸收的營(yíng)養(yǎng)成分隨血液循環(huán)運(yùn)往全身．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

9．海倫的金色頭發(fā)與王燁黑色頭發(fā)是一對(duì)相對(duì)性狀．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案