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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.既是植物蒸騰作用的“門(mén)戶(hù)”,又是氣體交換的“窗口”的是(  )
A.氣孔B.葉肉C.葉脈D.表皮

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.皮膚輕微擦傷后能夠自然止血,這與下列哪項(xiàng)有關(guān)( 。
A.紅細(xì)胞B.白細(xì)胞C.血小板D.血紅蛋白

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列哪項(xiàng)措施是為了提高農(nóng)作物的光合作用效率(  )
A.松土排澇B.合理密植C.帶土移栽D.地膜覆蓋

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于人類(lèi)對(duì)細(xì)菌、真菌的利用,錯(cuò)誤的是( 。
A.酵母菌--制作面包B.醋酸菌--制作泡菜
C.乳酸菌--制作酸奶D.甲烷菌--生產(chǎn)沼氣

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列各項(xiàng)敘述中正確的是( 。
A.受精的鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)中的胚盤(pán),經(jīng)過(guò)不斷發(fā)育能形成雛鳥(niǎo)
B.蒼蠅、蝗蟲(chóng)的發(fā)育都要經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)階段
C.在青蛙的生殖季節(jié),雌、雄蛙抱對(duì),進(jìn)行體內(nèi)受精
D.同學(xué)們喜歡吃的番茄,是由番茄雌花的胚珠發(fā)育來(lái)的

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.克隆羊“多莉”有三位“媽媽”,誰(shuí)才是“多莉”遺傳意義上的“媽媽”呢?
(1)“多莉”是一只可愛(ài)的白面母羊,控制她“白面”這一性狀是由基因決定的.
(2)“多莉”的遺傳物質(zhì)來(lái)自哪里?下列圖示表達(dá)正確的是A.

(3)“多莉”遺傳意義上的“媽媽”是B
A.提供子宮的母羊   B.提供細(xì)胞核的母羊   C.提供去核細(xì)胞的母羊   D.三個(gè)都是.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.體育加試前,老師要求同學(xué)們先做適當(dāng)?shù)摹盁嵘怼边\(yùn)動(dòng),以保護(hù)身體,并提高測(cè)試成績(jī).關(guān)于“熱身”運(yùn)動(dòng)的作用原理,有以下說(shuō)法:
①“熱身”運(yùn)動(dòng)能適當(dāng)加快血液循環(huán)速度與呼吸頻率,可以更好地保證劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌體細(xì)胞的氧氣和營(yíng)養(yǎng);
②“熱身”運(yùn)動(dòng)能適當(dāng)提高體溫,以增強(qiáng)體內(nèi)酶的活性,加快呼吸作用釋放能量;
③“熱身”運(yùn)動(dòng)能把機(jī)械能轉(zhuǎn)變成熱能和化學(xué)能,先儲(chǔ)存在肌肉中,劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)放出儲(chǔ)存的能量,可以提高運(yùn)動(dòng)成績(jī);
④“熱身”運(yùn)動(dòng)能刺激全身器官及組織,使神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)處于“待命”狀態(tài),測(cè)試時(shí)能更好地協(xié)調(diào)全身機(jī)能.
以上解說(shuō)中,正確的是( 。
A.只有①②B.只有①②③C.只有①②④D.①②③④全正確

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)描述中不正確的是( 。
A.由圖l可知,當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí),植物光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度
B.由圖2可知,具有抗藥性害蟲(chóng)所占的百分比b點(diǎn)比a點(diǎn)大
C.由圖3可知,該酶在a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的pH時(shí)活性最強(qiáng)
D.由圖4可知,果蔬儲(chǔ)藏室內(nèi)的氧氣調(diào)整到c點(diǎn)時(shí)的效果比b點(diǎn)好

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.2008年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予綠色熒光蛋白的發(fā)現(xiàn)者和推廣者.綠色熒光蛋白能夠幫助研究人員觀(guān)察到生命體在分子層面和細(xì)胞層面的諸多反應(yīng)和細(xì)胞內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)情況.下列關(guān)于熒光技術(shù)運(yùn)用的說(shuō)法不正確的是( 。
A.可探知生物體內(nèi)分子的運(yùn)動(dòng)情況
B.可看到原子的運(yùn)動(dòng)情況以及構(gòu)成原子的微粒
C.可看到精子和卵細(xì)胞的結(jié)合過(guò)程及受精卵的發(fā)育過(guò)程
D.可看到癌細(xì)胞的成長(zhǎng)、轉(zhuǎn)移等具體過(guò)程

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.某草原上生活著鹿、兔、狼等生物,雄鹿有角,雌鹿無(wú)角,通常情況下這種鹿的雌雄個(gè)體分群活動(dòng)(生殖季節(jié)除外).對(duì)此生物現(xiàn)象,有人提出:一群形態(tài)相同的食草動(dòng)物能迷惑捕食者,降低被捕食的風(fēng)險(xiǎn)的假說(shuō),解釋這種同性聚群現(xiàn)象.人們把這種假說(shuō)稱(chēng)為“鹿角效應(yīng)”.
(1)該草原上的雌鹿群和雄鹿群屬于同一(填“不同”或“同一”)種群.
(2)以草原上生活著鹿、兔、狼為例,寫(xiě)出一條最長(zhǎng)的食物鏈草→兔→狼(或草→鹿→狼).
(3)為探究“鹿角效應(yīng)”假說(shuō)是否成立,小柯同學(xué)用狗(此狗能將拋入流水池中的漂浮物叼回來(lái))、項(xiàng)圈和棍棒設(shè)計(jì)了下表的三組實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)組別甲組乙組丙組
實(shí)驗(yàn)方案同時(shí)向流水池中拋出2個(gè)相同的項(xiàng)圈同時(shí)向流水池拋出2個(gè)相同的棍棒同時(shí)向流水池拋出1個(gè)項(xiàng)圈和1個(gè)棍棒
記錄時(shí)間拋出后狗叼回第一個(gè)漂浮物時(shí)間拋出后狗叼回第一個(gè)漂浮物時(shí)間拋出后狗叼回第一個(gè)漂浮物時(shí)間
以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)說(shuō)法正確的是ABC.
A.測(cè)試時(shí)要求甲、乙、丙三組拋出項(xiàng)圈或棍棒的距離要相同
B.實(shí)驗(yàn)中項(xiàng)圈或棍棒是模擬雌鹿或雄鹿
C.實(shí)驗(yàn)中狗是模擬鹿的天敵
D.若丙組平均時(shí)間大于其他兩組,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持該假說(shuō).

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同步練習(xí)冊(cè)答案