16．皮膚輕微擦傷后能夠自然止血，這與下列哪項(xiàng)有關(guān)（　�。�
A．紅細(xì)胞B．白細(xì)胞C．血小板D．血紅蛋白

分析 血液中的三種血細(xì)胞是紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板．

解答 解：紅細(xì)胞的功能主要是運(yùn)輸氧氣；白細(xì)胞具有防御疾病的作用；血小板具有止血和加速凝血的作用．所以當(dāng)人體受傷出血時(shí)，具有止血和凝血作用的血液成分是血小板．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是掌握三種血細(xì)胞及其主要功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖為家鴿呼吸系統(tǒng)示意圖，回答以下問(wèn)題：
（1）家鴿的身體呈流線型，有利于減輕體重飛行．
（2）家鴿飛行中，當(dāng)兩翼抬起時(shí)圖中序號(hào)②所示結(jié)構(gòu)先擴(kuò)張，外界的空氣通過(guò)①氣管進(jìn)入圖中序號(hào)③里．家鴿每呼吸一次，在肺里完成兩次氣體交換，提高了呼吸效率，可以供給家鴿充足的氧氣，有利于家鴿的飛行生活．
（3）家鴿飛行時(shí)的動(dòng)力來(lái)自于發(fā)達(dá)的胸�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列與生物分類有關(guān)的敘述，不正確的是（　�。�
A．種是分類的基本單位
B．分類的主要依據(jù)是生物的相似程度
C．同種生物的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)
D．分類單位越大，包含的生物種類越多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．“豆你玩”、“蒜你狠”、“姜你軍”、“蘋什么”這些帶著灰色幽默的網(wǎng)絡(luò)詞匯，生動(dòng)地展現(xiàn)了生活食品價(jià)格的上漲在民眾和媒體中引起的情緒．下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．每一粒豆都是由一個(gè)受精卵發(fā)育而成的
B．蘋果樹(shù)結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→一棵蘋果樹(shù)
C．大豆、大蒜、生姜、蘋果細(xì)胞中都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
D．吃生姜時(shí)感覺(jué)有辣味，這種感覺(jué)是在大腦皮層形成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．體育加試前，老師要求同學(xué)們先做適當(dāng)?shù)摹盁嵘怼边\(yùn)動(dòng)，以保護(hù)身體，并提高測(cè)試成績(jī)．關(guān)于“熱身”運(yùn)動(dòng)的作用原理，有以下說(shuō)法：
①“熱身”運(yùn)動(dòng)能適當(dāng)加快血液循環(huán)速度與呼吸頻率，可以更好地保證劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌體細(xì)胞的氧氣和營(yíng)養(yǎng)；
②“熱身”運(yùn)動(dòng)能適當(dāng)提高體溫，以增強(qiáng)體內(nèi)酶的活性，加快呼吸作用釋放能量；
③“熱身”運(yùn)動(dòng)能把機(jī)械能轉(zhuǎn)變成熱能和化學(xué)能，先儲(chǔ)存在肌肉中，劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)放出儲(chǔ)存的能量，可以提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)；
④“熱身”運(yùn)動(dòng)能刺激全身器官及組織，使神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)處于“待命”狀態(tài)，測(cè)試時(shí)能更好地協(xié)調(diào)全身機(jī)能．
以上解說(shuō)中，正確的是（　　）
A．只有①②B．只有①②③C．只有①②④D．①②③④全正確

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是人體血液循環(huán)簡(jiǎn)圖，A、B、C、D代表心臟的腔，E、F、M、N、P、Q代表血管．回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）食物中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)等物質(zhì)都能為生命活動(dòng)提供能量，這些物質(zhì)主要在小腸消化道的內(nèi)被消化．
（2）肺泡是肺的結(jié)構(gòu)與功能的基本單位．肺的主要功能是氣體交換進(jìn)行．
（3）手指尖毛細(xì)血管處的一個(gè)紅細(xì)胞，經(jīng)血液循環(huán)再回到手指尖，經(jīng)過(guò)的路徑是N→C→D→P→Q→A→B→M（用圖中的代碼和箭頭表示）．
（4）如果F是腎臟里的毛細(xì)血管，那么與血管M內(nèi)的血液比較，血管N內(nèi)血液中物質(zhì)的明顯變化是氧氣和尿素減少，二氧化碳增多．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．一段時(shí)間內(nèi)，某學(xué)校個(gè)別班級(jí)的學(xué)生出現(xiàn)高燒、咳嗽、咽喉痛等癥狀，陸續(xù)有多名學(xué)生出現(xiàn)類似癥狀．經(jīng)醫(yī)生診斷，他們患上了同一種傳染病，該病通過(guò)空氣、飛沫在人群中傳播．該病的病因是下列某種病原體入侵而引起．發(fā)生這種傳染病后，學(xué)校立即對(duì)所有教室進(jìn)行了消毒，該措施屬于切斷傳染途徑的方式預(yù)防這種傳染病的流行．近年來(lái)，醫(yī)療上大量濫用抗生素已引起了人們的高度關(guān)注．因?yàn)榭股氐拇罅渴褂�，�?dǎo)致每年都有相當(dāng)數(shù)量的抗生素失去作用，其原因是D
A．病菌對(duì)抗生素進(jìn)行選擇的結(jié)果    B．病菌本身對(duì)抗生素具有抵抗能力
C．病菌變異的結(jié)果    D．抗生素對(duì)病菌的抗藥性變異進(jìn)行選擇．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．健康長(zhǎng)壽是每個(gè)人的美好愿望．以下有關(guān)健康生活的說(shuō)法或做法正確的是（　�。�
A．一旦感冒發(fā)燒，自己趕緊購(gòu)買服用抗生素，以免病情加重
B．長(zhǎng)期吸煙的人不能輕易戒煙，否則反而容易誘發(fā)其他疾病
C．從出生起有計(jì)劃地接受預(yù)防接種可以提高人體對(duì)傳染病的抵抗能力
D．流行性感冒屬于消化道傳染病，在流感高發(fā)季應(yīng)避開(kāi)人流密集區(qū)域

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中用到的儀器、材料及觀察現(xiàn)象，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．甲圖中顯微鏡的放大倍數(shù)可以是50倍、200倍和400倍
B．（見(jiàn)丙圖）向玉米種子縱剖面滴加碘液后，出現(xiàn)的現(xiàn)象是：①變藍(lán)②不變藍(lán)
C．制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)在載玻片的中央滴一滴乙圖中的③
D．要想把丁圖中的細(xì)胞移到視野中央需向右上方移動(dòng)裝片

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