15．近年來，我國(guó)大力倡導(dǎo)“低能耗、低污染、低排放“等低碳行為，低碳理念正逐漸深入人心．下圖是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖，“甲-戊”表示生物成分，“A-D”表示生理或化學(xué)反應(yīng)過程，“→”表示碳的流動(dòng)方向，請(qǐng)據(jù)圖分析作答：
（1）圖中最基本最關(guān)鍵的成分是[甲]，它能通過[C]作用將大氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，促進(jìn)碳循環(huán)．
（2）正常情況下，當(dāng)碳以有機(jī)物的形式通過食物鏈進(jìn)行流動(dòng)時(shí)，圖中得到有機(jī)物最少的動(dòng)物是�。话殡S著碳循環(huán)，能量沿著食物鏈傳遞的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減．
（3）動(dòng)植物遺體和排出物中含有的碳，可通過B所示途徑繼續(xù)參與碳循環(huán)，主要是由于圖中[A]的作用．
（4）請(qǐng)寫出圖中的食物鏈甲→乙→丙→�。�若此生態(tài)系統(tǒng)受到某種有毒物質(zhì)的污染，一段時(shí)間后，體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的生物是丁，這種現(xiàn)象稱為．
（5）大氣中二氧化碳增多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)．生活中哪些行為可以減少二氧化碳的排放？（答兩點(diǎn)）植樹造林、少用一次性筷子、綠色出行等．

14．肥城桃以其具有“肉質(zhì)細(xì)嫩、香甜多汁、富含多種維生素和多種微量元素”等優(yōu)良品質(zhì)，而成為水果中的佳品．對(duì)照下列各圖，結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答：

（1）桃花開放后，很多蜜蜂在花叢中飛來飛去，發(fā)現(xiàn)蜜蜂身上常沾有一些黃色的粉末，這些粉末是由甲圖中[5]產(chǎn)生的．
（2）由5→1的箭頭表示桃花的過程，要結(jié)出香甜多汁的蜜桃，還要經(jīng)歷另一個(gè)重要的生理過程是受精；從構(gòu)成多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，結(jié)出的肥城桃屬于器官．
（3）乙圖中的[②]是由甲圖中的[4]發(fā)育而來．剛過春節(jié)，某同學(xué)就把具備萌發(fā)能力且不在休眠期的種子播種在濕潤(rùn)、疏松的土壤里，結(jié)果都沒萌發(fā)，可能的原因是種子的萌發(fā)需要適應(yīng)的溫度，春節(jié)剛過，溫度太低，不適合種子萌發(fā)．
（4）蜜桃果大味甜，其鮮嫩的果肉[①]由甲圖中的[7]發(fā)育而來；要保持其優(yōu)良性狀，果農(nóng)常采用嫁接的方法進(jìn)行繁殖，丙圖中D處是果農(nóng)進(jìn)行嫁接的痕跡，嫁接成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合．
（5）嫁接成功后，接穗上的芽開始發(fā)育，丙圖中A是由丁圖中的[a]發(fā)育而來．

13．“文明交通，安全交通；拒絕中國(guó)式過馬路”的觀點(diǎn)越來越被更多的人所接受，成為新時(shí)代的文明新風(fēng)尚．請(qǐng)據(jù)圖所示，結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問題：


（1）行人通過人行橫道，要按人行橫道燈的指示通行．當(dāng)你在通過人行橫道線前，看到人行橫道紅燈亮?xí)r，應(yīng)該停留在人行橫道線前等待．在這一過程中，交通信號(hào)燈發(fā)出的光線主要經(jīng)過[②]晶狀體的折射，形成物像，刺激[④]視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)通過視神經(jīng)傳遞到大腦皮層視覺中樞，形成視覺．
（2）“為救護(hù)車讓道”是交通文明的基本準(zhǔn)則．當(dāng)你聽到遠(yuǎn)處救護(hù)車的鳴笛聲時(shí)，盡管是綠燈亮也要等到救護(hù)車過后再擇機(jī)行走．在這一過程中，救護(hù)車的“鳴笛聲”刺激[6]耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)通過聽神經(jīng)傳遞到大腦皮層的相關(guān)中樞形成聽覺．
（3）通過人行橫道時(shí)，由大腦皮層相關(guān)的神經(jīng)中樞產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，沿著[A]白質(zhì)中下行的神經(jīng)纖維，傳遞到脊髓中相應(yīng)的神經(jīng)中樞后，再經(jīng)[d]傳出神經(jīng)傳遞到相應(yīng)的肌肉而完成相關(guān)運(yùn)動(dòng)．
（4）青少年如果用眼不當(dāng)，會(huì)造成近視，可以配戴凹透鏡加以矯正．

12．探究小組用葉片進(jìn)行了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)圖示回答問題：
（1）甲圖所示是綠葉在光下制造淀粉實(shí)驗(yàn)過程中的步驟．實(shí)驗(yàn)后，如果將變藍(lán)的葉片制成切片放在顯微鏡下觀察，葉肉細(xì)胞中變藍(lán)色的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是葉綠體．
（2）如果要探究光是光合作用的必要條件，如何設(shè)置對(duì)照？用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射
綠葉制造淀粉過程中能量的轉(zhuǎn)變是光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中．
（3）乙圖是用顯微鏡觀察到的葉片的下表皮，氣孔是由圖中的
2保衛(wèi)細(xì)胞圍成的，陽光照射時(shí)，從氣孔散失出來的氣體有水蒸氣和氧氣．
（4）蒸騰作用能夠促進(jìn)植物從土壤中吸收，促進(jìn)水分和無機(jī)鹽從根部輸送到莖葉等器官．

11．下列有關(guān)生物的生殖和發(fā)育的選項(xiàng)中，請(qǐng)你找出說法正確的一項(xiàng)（　�。�

	A．	嫁接、試管嬰兒、克隆均屬于無性生殖
	B．	家蠅、蝗蟲的發(fā)育都要經(jīng)歷：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)時(shí)期
	C．	青蛙的生長(zhǎng)發(fā)育必須在水中進(jìn)行，發(fā)育過程為完全變態(tài)發(fā)育
	D．	藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都是孢子生殖

10．觀察下面三幅圖，其運(yùn)用的生物技術(shù)對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（　�。�

	A．	①組織培養(yǎng)，②克隆技術(shù)，③轉(zhuǎn)基因技術(shù)
	B．	①無土栽培，②克隆技術(shù)，③組織培養(yǎng)
	C．	①組織培養(yǎng)，②轉(zhuǎn)基因技術(shù)，③人工誘變
	D．	①無土栽培，②人工誘變，③克隆技術(shù)

9．從生物進(jìn)化論的觀點(diǎn)看，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	原始生命誕生的標(biāo)志是原始新陳代謝和個(gè)體增殖
	B．	地層中不同地質(zhì)年代的化石揭示了生物進(jìn)化的順序
	C．	原始哺乳動(dòng)物由原始鳥類進(jìn)化而來
	D．	人類進(jìn)化是自然選擇的結(jié)果

8．下列有關(guān)人的生殖與發(fā)育的敘述，不正確的是（　�。�

	A．	精子與卵細(xì)胞在子宮內(nèi)完成受精作用
	B．	男性生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生精子和分泌雄性激素的是睪丸
	C．	胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧
	D．	生殖器官的發(fā)育和成熟，是青春期發(fā)育最突出的特征

7．H₇N₉禽流感是由H₇N₉病毒引起的傳染�。�確診的患者大都有禽畜類接觸史，疫區(qū)對(duì)患病的禽畜類采取了焚燒等防控措施．下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	患病的禽畜類是引起該病的傳染源
	B．	侵入人體的H7N9禽流感病原體屬于抗原
	C．	若H7N9禽流感疫苗研制成功，注射后產(chǎn)生抗體屬于特異性免疫
	D．	發(fā)現(xiàn)H7N9型禽流感患者及時(shí)隔離治療屬于切斷傳播途徑

6．炎熱的夏季，深色衣服上留下的“汗跡”，這些汗跡的成分是（　�。�

A．

氯化鈉

B．

無機(jī)鹽

C．

尿素

D．

無機(jī)鹽和尿素