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科目: 來源: 題型:解答題

15.如圖是人體的主要內分泌腺示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題.
(1)若幼年期[①]垂體分泌的生長激素 過少,會導致生長遲緩,身體異常矮小,但智力一般正常,稱為侏儒癥.
(2)若幼年期[②]甲狀腺分泌的激素過少,會導致呆小癥,患者身材矮小,智力低下,生殖器官發(fā)育不全.
(3)飯后一段時間內,[⑤]胰島分泌的激素明顯增多,若分泌不足,會導致糖尿病,由此可知,當血糖濃度高于一定數(shù)值,在形成尿時,葡萄糖不能被全部重吸收,而隨尿排出體外.正常人尿中偶有葡萄糖其原因可能是一次吃糖過多.
(4)“女大十八變,越變越好看”與圖中[⑥]卵巢分泌的雌雄激素有關.
(5)人體內的各種激素相互協(xié)調、相互制約共同維持體內環(huán)境的相對穩(wěn)定.

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.水綿細胞與其他綠色植物細胞相比,具有的一個明顯特征是( 。
A.液泡大B.細胞呈圓形
C.葉綠體呈綠色帶形、螺旋狀D.由細胞核

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.在草履蟲培養(yǎng)液中加入食鹽,草履蟲的反應是( 。
A.沒有反應B.趨向食鹽C.逃避食鹽D.快速繁殖

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.下列植物中,根不具備吸收水分和無機鹽的是( 。
A.葫蘆蘚B.鳳尾蕨C.水稻

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.下列植物中屬于裸子植物的是( 。
A.卷柏B.桃樹C.銀杏

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.關于海洋中藻類植物的作用錯誤的是( 。
A.提供食物B.提取工業(yè)原料C.不能提供氧氣

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

9.孑孓是蚊子的幼蟲,適于生活在水中.某同學設計了如下一個實驗:
(1)提出問題:孑孓的生活需要空氣嗎?
作出假設:孑孓的生活需要空氣.
實驗設計:
步驟1:取甲乙兩個相同的燒杯,放入等量清水;
步驟2:取20只孑孓放入甲燒杯中,并用一細鐵絲網罩住,另取20只孑孓放入乙燒杯中;
步驟3:將甲乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中;
步驟4:觀察甲乙兩燒杯中孑孓的生活情況;
(2)該對照實驗的實驗組是甲,對照組是乙,變量是空氣.
(3)預期的實驗結果:一段時間后甲中的孑孓死亡(變衰弱).
(4)將一只成年青蛙養(yǎng)在甲燒杯的鐵絲網下,它能長時間生活嗎?不能.

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科目: 來源: 題型:解答題

8.今年,我市發(fā)現(xiàn)人感染H7N9禽流感病例,該病是由H7N9禽流感病毒引起的,它通常只感染鳥類,少見情況會感染人、豬、馬等哺乳動物.專家介紹說:“對于所有的流感,我們都建議兩條預防原則:兩勤三早.”“兩勤”就是勤洗手、勤通風,“三早”就是早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離治療.根據(jù)上述資料,請回答:
(1)H7N9禽流感的病原體是D.
A.鳥類    B.人、豬、馬等哺乳動物   C.禽流感    D.H7N9禽流感病毒
(2)從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)看,患H7N9禽流感的鳥類屬于傳染源,禽流感的傳播途徑是空氣(填一種).
(3)“兩勤”,從預防禽流感的措施分析,屬于切斷傳播途徑;“三早”,從預防禽流感措施分析,屬于控制傳染源.
(4)科研人員正在努力研制疫苗.疫苗能激發(fā)人體產生抗體從而獲得免疫,通過這種方式獲得的免疫屬于特異性免疫.

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科目: 來源: 題型:解答題

7.填表比較昆蟲.兩棲動物和鳥類的生殖和發(fā)育的方式
生物種類生殖方式發(fā)育方式
昆蟲有性生殖,①,卵生②或不完全變態(tài)
兩棲動物③,體外受精,卵生多為 ④,在變態(tài)發(fā)育中,幼體離不開 ⑤
鳥類有性生殖,體內受精,卵生受精卵經過孵化發(fā)育成雛鳥,雛鳥發(fā)育為成鳥,沒有變態(tài)發(fā)育.
請寫出上表中各序號的內容:
①體內受精           ②完全變態(tài)         ③有性生殖       ④變態(tài)發(fā)育  ⑤水.

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科目: 來源: 題型:解答題

6.如圖是生男生女圖解,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)性染色體是與性別相關的染色體,人的性染色體包括X染色體和Y染色體兩種.
(2)寫出圖中代號的性染色體組成:(1)X(2)Y(3)X(4)XX(5)XY
(3)由圖示可知:生男生女是由精子中含有的性染色體決定的,生男生女的機會均等.

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