13．在草履蟲培養(yǎng)液中加入食鹽，草履蟲的反應(yīng)是（　�。�
A．沒(méi)有反應(yīng)B．趨向食鹽C．逃避食鹽D．快速繁殖

分析 生物對(duì)外界各種刺激所發(fā)生的反應(yīng)叫做應(yīng)激性，應(yīng)激性是生物的基本特征之一；草履蟲雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)，并能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)．

解答 解：實(shí)驗(yàn)中在載玻片左側(cè)培養(yǎng)液的邊緣放一粒食鹽，食鹽對(duì)于草履蟲來(lái)說(shuō)是不利的刺激，所以在有鹽粒一側(cè)的草履蟲要逃離，游到?jīng)]有鹽粒的清水滴中，故草履蟲的反應(yīng)是逃避食鹽．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：草履蟲的應(yīng)激性：趨向有利刺激，逃避有害刺激．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省莊浪縣八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

提一桶水上樓，這時(shí)手臂上肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是：（ ）

A．收縮，收縮 B．收縮，舒張

C．舒張，收縮 D．舒張，舒張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．在我國(guó)，濫用抗生素的現(xiàn)象非常普遍，有些人甚至把它當(dāng)作治療感冒的“萬(wàn)靈丹”據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年約有8萬(wàn)人直接或簡(jiǎn)接死于濫用抗生素；由于長(zhǎng)期使用或用藥不當(dāng)，細(xì)菌對(duì)抗生素的耐藥性逐漸增強(qiáng)．在50年代，幾十到一百單位的青霉素就可以挽救無(wú)數(shù)傷員的生命，而現(xiàn)在相同病情用幾百萬(wàn)單位也沒(méi)有效果．
（1）細(xì)菌在生殖和發(fā)育過(guò)程中，普通存在遺傳和變異的現(xiàn)象，既有耐藥性的個(gè)體也有不耐藥性的變異，也就說(shuō)變異是不定向的，而抗生素在細(xì)菌的進(jìn)化過(guò)程中起了選擇作用．
（2）抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌個(gè)體生存下來(lái)，而抗藥性不強(qiáng)的個(gè)體則被淘汰，也就是適者生存，不適者被淘汰，使得生存下來(lái)的細(xì)菌抗藥性越來(lái)越強(qiáng)，這一過(guò)程就叫做自然選擇．
（3）絕大部分流行性感冒是由病毒引起的，7天能夠自愈，注射抗生素對(duì)治療幾乎不起作用，原因是抗生素是用來(lái)殺菌的，對(duì)病毒不起任何作用．病毒必須寄生在我們的活細(xì)胞才能生活和增殖，人們可通過(guò)注射免疫球蛋白進(jìn)行預(yù)防，免疫球蛋白質(zhì)在免疫學(xué)上屬于抗體（抗原或抗體）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．關(guān)于生物的性狀，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．基因控制生物的性狀
B．生物的相對(duì)性狀只存在于同種生物之間
C．任何生物都具有性狀
D．肉眼能完全看到所有的生物性狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．今年，我市發(fā)現(xiàn)人感染H7N9禽流感病例，該病是由H7N9禽流感病毒引起的，它通常只感染鳥類，少見情況會(huì)感染人、豬、馬等哺乳動(dòng)物．專家介紹說(shuō)：“對(duì)于所有的流感，我們都建議兩條預(yù)防原則：兩勤三早．”“兩勤”就是勤洗手、勤通風(fēng)，“三早”就是早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離治療．根據(jù)上述資料，請(qǐng)回答：
（1）H7N9禽流感的病原體是D．
A．鳥類    B．人、豬、馬等哺乳動(dòng)物   C．禽流感    D．H7N9禽流感病毒
（2）從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)看，患H7N9禽流感的鳥類屬于傳染源，禽流感的傳播途徑是空氣（填一種）．
（3）“兩勤”，從預(yù)防禽流感的措施分析，屬于切斷傳播途徑；“三早”，從預(yù)防禽流感措施分析，屬于控制傳染源．
（4）科研人員正在努力研制疫苗．疫苗能激發(fā)人體產(chǎn)生抗體從而獲得免疫，通過(guò)這種方式獲得的免疫屬于特異性免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖正確表示植物細(xì)胞分裂過(guò)程正常變化的順序是（　　）
A．a→b→cB．a→c→bC．b→c→aD．c→a→b

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中（A、B、C、D、E依次表示消化道各段）被消化的程度，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．圖中B段表示胃，能消化淀粉和蛋白質(zhì)
B．圖中D段表示小腸，里面有腸液、胰液和膽汁
C．圖中Ⅰ曲線表示的是淀粉，在消化道的各段中都能被消化
D．圖中Ⅱ曲線表示的是脂肪的消化過(guò)程

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．通過(guò)呼吸進(jìn)入血液的PM2.5，最先到達(dá)心臟的（　　）
A．左心房B．右心房C．左心室D．右心室

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過(guò)程，對(duì)其有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．乙經(jīng)過(guò)蛹期B．發(fā)育過(guò)程中都有蛻皮現(xiàn)象
C．都是在成蟲期對(duì)農(nóng)作物危害最大D．發(fā)育方式為不完全變態(tài)發(fā)育的是甲

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