科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 是否有健康的后代 | B. | 是否有遺傳性 | ||
C. | 是否有變異 | D. | 有無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抗生素能殺死細(xì)菌,因此抗生素藥品本省不會(huì)腐敗變質(zhì) | |
B. | 抗生素能殺死細(xì)菌,不能殺死病毒 | |
C. | 生病時(shí)應(yīng)大量服用抗生素,以便早日康復(fù) | |
D. | 抗生素是某些細(xì)菌產(chǎn)生的能殺死某些致病真菌的物質(zhì) |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 病毒通過(guò)分裂生殖 | B. | 霉菌通過(guò)孢子來(lái)繁殖 | ||
C. | 細(xì)菌通過(guò)芽孢繁殖 | D. | 酵母菌通過(guò)復(fù)制繁殖 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物種類的多樣性、生物數(shù)量的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | |
B. | 生物數(shù)量的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性、生物基因的多樣性 | |
C. | 生物種類的多樣性、生物基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | |
D. | 生物種類的多樣性、生物數(shù)量的多樣性、生物基因的多樣性 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 身體呈輻射對(duì)稱,有口無(wú)肛門(mén) | B. | 身體呈兩側(cè)對(duì)稱,有口無(wú)肛門(mén) | ||
C. | 身體呈圓柱體,有口無(wú)肛門(mén) | D. | 身體呈圓筒形,身體分節(jié) |
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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
項(xiàng) 目 | A池 | B池 | C池 |
加無(wú)污染河水量 | 1000毫升 | 1000毫升 | 1000毫升 |
加7號(hào)廢電池?cái)?shù)量 | 不加 | 2節(jié) | 2節(jié) |
加滿江紅數(shù)量 | 不加 | 不加 | 30克 |
放同樣大小小魚(yú)數(shù)目(條) | 10 | 10 | 10 |
平均小魚(yú)存活時(shí)間(天) | 15 | 3 | 10 |
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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