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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.根據(jù)嫁接過(guò)程圖示完成下列問(wèn)題.

(1)嫁接包括兩種方式,圖一所指的是枝接.
(2)①指的是接穗.圖一和圖二中,應(yīng)使①和②的形成層 緊密結(jié)合,以確保嫁接植物的成活.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.人的卵細(xì)胞中染色體組成是(  )
A.22條常染色體+XXB.22條常染色體+X
C.22條常染色體+X或22條常染色體+YD.23條常染色體

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.圖的三條曲線為表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道內(nèi)的消化情況,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)曲線乙代表的是淀粉的消化過(guò)程,曲線丙代表的是蛋白質(zhì)的消化過(guò)程.
(2)圖中的字母C代表的器官名稱是胃.
(3)胰腺分泌的胰液從D處(用字母表示)進(jìn)入消化道內(nèi).
(4)在D處有腸液、胰液等消化液.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.在“顯微鏡觀察人血的永久涂片”實(shí)驗(yàn)中,觀察到的數(shù)量最多的和最大的血細(xì)胞分別是( 。
A.血小板和紅細(xì)胞B.紅細(xì)胞和白細(xì)胞C.白細(xì)胞和血小板D.血漿

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.對(duì)吸入氣體有清潔、濕潤(rùn)和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是( 。
A.食管B.C.D.口腔

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)和人體內(nèi)最多的物質(zhì)是(  )
A.維生素和水B.水和脂肪C.蛋白質(zhì)和水D.無(wú)機(jī)鹽和糖類

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.飯前便后要洗手是我們應(yīng)有的好習(xí)慣.洗手看似簡(jiǎn)單,殊不知其中大有學(xué)問(wèn).

某校生物興趣小組的兩位同學(xué)利用盛有無(wú)菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置(裝置內(nèi)有適于細(xì)菌生長(zhǎng)的有機(jī)物,28攝氏度時(shí)細(xì)菌生長(zhǎng)的最適溫度),分別設(shè)計(jì)了“洗手能否減少手上的細(xì)菌數(shù)量”的探究實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合如圖分析回答問(wèn)題.
(1)該實(shí)驗(yàn)提出的探究問(wèn)題是:洗手能減少手上的細(xì)菌嗎?.
(2)你認(rèn)為乙同學(xué)設(shè)計(jì)合理,理由是設(shè)置了對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量唯一.
(3)該實(shí)驗(yàn)中,細(xì)菌生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自培養(yǎng)基中的有機(jī)物.
(4)將培養(yǎng)裝置放在28℃環(huán)境中,其原因是細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖需要適宜的溫度.
(5)當(dāng)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)48小時(shí)后,發(fā)現(xiàn)洗手前按指印的培養(yǎng)裝置中有大量細(xì)菌繁殖,洗手后按指印的培養(yǎng)裝置中有較少細(xì)菌繁殖.據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是洗手能減少手上的細(xì)菌數(shù)量.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.流行性腮腺炎簡(jiǎn)稱“痄腮”或“流腮”,好發(fā)于春夏季節(jié),由腮腺炎病毒所引起,是兒童和青少年中常見的呼吸道傳染病,腮腺的非化膿性腫脹疼痛為突出的病征,病毒可侵犯各種腺組織或神經(jīng)系統(tǒng)及肝、腎、心、關(guān)節(jié)等幾乎所有的器官.因此,?梢鹉X膜腦炎、睪丸炎、胰腺炎、乳腺炎、卵巢炎等癥狀,其病原體主要通過(guò)接觸或飛沫傳播,一旦班級(jí)中有腮腺炎的同學(xué),應(yīng)及時(shí)隔離治療.請(qǐng)回答:
(1)引發(fā)流行性腮腺炎的病原體是腮腺炎病毒,該病原體侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊腮腺炎病毒蛋白質(zhì),稱為抗體.這種免疫屬于特異性免疫.
(2)該病原體不能獨(dú)立生活,必須寄生在其他生物的細(xì)胞內(nèi)生活.
(3)患腮腺炎的同學(xué)需隔離治療是預(yù)防傳染病中的控制傳染源,防止通過(guò)接觸和飛沫傳播腮腺炎病毒.
(4)假如用接種流感疫苗的方法來(lái)預(yù)防腮腺炎,你認(rèn)為不能(選題”能“或”“不能”)起到預(yù)防作用,理由是抗體具有特異性,接種流感疫苗產(chǎn)生的抗體只對(duì)流感有免疫作用.
抗體具有特異性,只有對(duì)特定的病原體由免疫作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.國(guó)家實(shí)施“全面二孩”政策,對(duì)改善人口發(fā)展戰(zhàn)略,應(yīng)對(duì)人口老齡化起到積極作用,優(yōu)生優(yōu)育再次成為眾多家庭關(guān)注的話題.生一個(gè)健康好看的寶寶是父母的希望所在,請(qǐng)你根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)結(jié)合如圖回答問(wèn)題.
(1)初二王小樂(lè)的母親已經(jīng)懷孕了,受精卵是新生命的起點(diǎn),孕育新生命的搖籃是子宮,胎兒在子宮內(nèi)通過(guò)胎盤和臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,也通過(guò)胎盤排出廢物.
(2)如圖是王小樂(lè)對(duì)家族中單眼皮和雙眼皮的情況進(jìn)行調(diào)查的信息圖.
①據(jù)圖判斷,顯性性狀是雙眼皮,判斷的依據(jù)是雙眼皮的爺爺奶奶生了單眼皮爸爸.
②單眼皮和雙眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀,若控制它的基因用A、a表示,則爺爺和王小樂(lè)的基因組成分別是Aa;aa.
③王小樂(lè)有個(gè)小妹妹的幾率是50%.若小妹妹是個(gè)漂亮的雙眼皮,其基因組成應(yīng)該是Aa.
(3)優(yōu)生優(yōu)育是家庭和社會(huì)共同的責(zé)任,你認(rèn)為有利于優(yōu)生的是禁止近親結(jié)婚、鼓勵(lì)遺傳咨詢、實(shí)行產(chǎn)前診斷.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖是人體的消化、呼吸、循環(huán)、泌尿部分生理活動(dòng)示意圖.請(qǐng)分析回答:
(1)食物中的淀粉在消化系統(tǒng)中最終分解為葡萄糖.該物質(zhì)主要被小腸吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)后,首先到達(dá)心臟的右心房.(右心房?左心房?)葡萄糖隨著血液循環(huán)最終能進(jìn)入組織細(xì)胞中的線粒體中進(jìn)行氧化分解,釋放能量,供生命活動(dòng)需要.
(2)人體與外界進(jìn)行氣體交換的重要場(chǎng)所是肺.空氣中的氧氣進(jìn)入血液后,與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合,血液變成含氧豐富的動(dòng)脈血.
(3)[D]系統(tǒng)形成尿液的器官是腎臟.當(dāng)血液流經(jīng)腎單位中的腎小球時(shí)除血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的大部分物質(zhì)都可以過(guò)濾到腎小囊中形成原尿.原尿流經(jīng)腎小管后形成尿液,尿液中的尿素濃度比原尿高,這是因?yàn)槟I小管重新吸收了大部分的水.

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同步練習(xí)冊(cè)答案