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科目: 來源: 題型:填空題

15.植物體內(nèi)運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的是木質(zhì)部的導(dǎo)管,運(yùn)輸方向是自下而上.植物體內(nèi)運(yùn)輸有機(jī)物的是韌皮部的篩管,運(yùn)輸方向是自上而下.

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.炒熟的種子不能萌發(fā)的主要原因是( 。
A.失水過多B.喪失生活力
C.喪失吸水力D.營養(yǎng)成分發(fā)生變化

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13.人的體細(xì)胞與蕃茄細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的不同之處是,人的體細(xì)胞不具有( 。
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核

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12.北方地區(qū)早春播種,用地膜覆蓋可以促進(jìn)種子萌發(fā),主要原因是( 。
A.提高地溫B.降低光照強(qiáng)度C.提高土壤肥力D.防止害蟲

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科目: 來源: 題型:解答題

11.如圖為顯微鏡下觀察到葉片基本結(jié)構(gòu)示意圖,請分析回答:
(1)在葉片的結(jié)構(gòu)中,能進(jìn)行物質(zhì)生產(chǎn)的部分主要是2、4(填序號),原因是這些細(xì)胞中含有大量的葉綠體,也正是由于這一原因,葉片才會呈現(xiàn)出現(xiàn)鮮艷的綠色.
(2)[6]氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”.
(3)1、5(填序號)屬于保護(hù)組織,2、4應(yīng)屬于營養(yǎng)組織.

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10.如圖為光合作用示意圖,圖中①②代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向,請分析回答下列問題.
(1)如果如圖表示呼吸作用,①是氧氣.
(2)如果如圖表示蒸騰作用,②是水分.
(3)綠色植物光合作用制造的有機(jī)物為人類提供了食物和能量,制造有機(jī)物的器官是葉,制造有機(jī)物的組織是營養(yǎng)組織,制造有機(jī)物的場所是葉綠體.

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科目: 來源: 題型:解答題

9.某實驗?zāi)翀鰷?zhǔn)備生產(chǎn)一批優(yōu)良的人工種植的牧草種子,但在種植過程中發(fā)現(xiàn),經(jīng)常有鳥吃牧草的種子,于是決定用網(wǎng)將牧草種植區(qū)罩起來.過一段時間后發(fā)現(xiàn),牧草種植區(qū)的草葉幾乎被蟲子吃光了,而在沒有加罩的天然牧場,牧草卻生長良好.
能過以上材料的分析,回答下列問題:
(1)材料中所提及的生物,屬于消費(fèi)者的有鳥、蟲子,屬于生產(chǎn)者的是牧草.
(2)天然牧區(qū)牧草沒有被吃光的原因很多,但有一條食物鏈具有一定作用,請將這條食物鏈寫出來草→蟲子→鳥.

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科目: 來源: 題型:填空題

8.光合作用的過程包括兩種變化:一是物質(zhì)的轉(zhuǎn)變,水和無機(jī)鹽等簡單的無機(jī)物轉(zhuǎn)變成為結(jié)構(gòu)復(fù)雜的淀粉等有機(jī)物;二是能量的轉(zhuǎn)變,即光能轉(zhuǎn)變成為化學(xué)能并儲存在所合成的有機(jī)物中.

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科目: 來源: 題型:填空題

7.植物體內(nèi)水分和無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)闹饕獎恿κ侨~進(jìn)行的蒸騰作用.

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科目: 來源: 題型:填空題

6.溫室效應(yīng)和全球氣候變暖的原因:二氧化碳的排放.

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同步練習(xí)冊答案