17．觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞時，視野中出現(xiàn)有氣泡現(xiàn)象，則最可能出錯的步驟是（　�。�

A．

取材

B．

展平

C．

蓋片

D．

染色

16．將寫有“生物”字樣的玻片標本放在顯微鏡下觀察，若操作正確，則看到的圖象應是（　　）

A．

B．

C．

D．

15．下列生態(tài)系統(tǒng)中有“綠色水庫”“地球之肺”之稱的是（　�。�

A．

森林生態(tài)系統(tǒng)

B．

海洋生態(tài)系統(tǒng)

C．

濕地生態(tài)系統(tǒng)

D．

城市生態(tài)系統(tǒng)

14．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�

	A．	海洋生態(tài)系統(tǒng)		B．	生物圈
	C．	熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)		D．	草原生態(tài)系統(tǒng)

13．北極熊的毛色是白色的，沙漠中駱駝此的根扎的很深，這些現(xiàn)象所體現(xiàn)的生物與環(huán)境之間的關系是（　�。�

A．

生物依賴環(huán)境

B．

生物適應環(huán)境

C．

生物影響環(huán)境

D．

環(huán)境影響生物

12．“天蒼蒼、野茫茫、風吹草地見牛羊”．在草原生態(tài)系統(tǒng)中，牛羊之間的關系是（　�。�

A．

競爭

B．

寄生

C．

互利共生

D．

捕食

11．某生物興趣小組對周邊環(huán)境中的生物進行調查后做了簡單歸類，你認為下列哪一組歸類是正確的（　�。�

	A．	蟹、蟋蟀、西瓜屬于陸生生物		B．	雞、豬、鴨屬于家禽
	C．	小麥、玉米、大豆屬于農作物		D．	海帶、鯽魚、鴕鳥屬于水生生物

10．在調查校園里生物的過程中，下面四位同學的做法正確的是（　�。�

	A．	小華發(fā)現(xiàn)一只毛毛蟲，覺得太惡心了，不記錄
	B．	小強抓到一只不認識的鳥，于是把它帶回家探究后當食物
	C．	小明的調查記錄中有菊花，后來他發(fā)現(xiàn)其他同學的調查記錄中都沒有，就把它刪掉
	D．	小平在校園內發(fā)現(xiàn)一只蟋蟀，它很快就蹦到校園外面去，但他同樣記錄下來

9．某興趣小組為探究“非生物因素對馬鈴薯生長發(fā)育的影響”，做了如下實驗：
①取6個同樣大小的小花盆，分別裝滿同樣的沙土，并編號．
②將一個剛出芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的6塊，每塊馬鈴薯上都有一個芽眼．將這6塊馬鈴薯分別埋進6個小花盆的沙土中5cm深．
③把6個花盆按照如表的要求分別培養(yǎng)，并觀察、記錄實驗結果．

花盆編號	培養(yǎng)條件
1號	室溫，光照充足，適量澆水
2號	室溫，黑暗中，適量澆水
3號	室溫，光照充足，適量澆水
4號	室溫，光照較暗，適量澆水
5號	室溫，光照較暗，大量澆水，將盆底的排水孔堵死
6號	室溫，光照較暗，不澆水

請分析回答：
（1）馬鈴薯的這種繁殖方式屬于營養(yǎng)生殖；該實驗探究光、溫度、水和空氣等，這些非生物因素對馬鈴薯生長發(fā)育的影響．
（2）1號和3號花盆組合是一組對照實驗，實驗的變量是溫度；如果1號、2號、4號花盆組合，可作出的假設是馬鈴薯的生長發(fā)育受光照程度的影響．
（3）5號花盆中的馬鈴薯最終會死亡，原因是缺氧使根不能進行呼吸．
該實驗設計存在的主要缺陷是每種條件只提供一個材料，很容易因其他因素影響實驗，有偶然性．

8．請根據(jù)所學的知識解答下列問題：
（1）“我”的生命開始于一個被稱為受精卵的細胞，出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的子宮里，每時每刻，都能通過臍帶和胎盤從媽媽那里獲得營養(yǎng)．
（2）經過大約280天的發(fā)育，隨著“哇”的第一聲啼哭，我的呼吸系統(tǒng)開始工作了，其中的肺是“我”與外界進行氣體交換的場所．
（3）剛出生的我就會吮吸乳汁，這是一種簡單（填“簡單”/“復雜”）反射．母乳的營養(yǎng)非常豐富，其中的蛋白質是生長發(fā)育和細胞更新所需要的主要原料，讓我快快長大．