10．如圖是酵母菌細胞的結構模式圖，請據(jù)圖回答下列問題
（1）填寫酵母菌結構圖中各部分的名稱：①細胞壁；②細胞質；③細胞核．
（2）酵母菌和草履蟲都屬于單細胞生物．二者細胞最大的差異是酵母菌細胞有細胞壁．

9．“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”對該食物鏈的表述正確的是（　�。�

	A．	蝦米→小魚→大魚		B．	泥巴→蝦米→小魚→大魚
	C．	浮游植物→蝦米→小魚→大魚		D．	浮游植物←蝦米←小魚←大魚

8．秋季干燥應多吃梨，一個梨是由一朵花的哪部分發(fā)育而來（　�。�

A．

子房

B．

花萼

C．

花瓣

D．

雄蕊

7．生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動一般是單方向，逐級遞減的√（判斷對錯）

6．生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度（如形態(tài)結構、生理功能），把生物劃分為不同的等級．種是生物分類等級中最基本的分類單位．

5．駱駝尿液非常少，駱駝刺根系發(fā)達，對于這些荒漠生物來說，影響生活的最重要的環(huán)境因素是（　�。�

A．

溫度

B．

水分

C．

空氣

D．

光照

4．如圖是細菌和真菌參與物質循環(huán)示意圖，請根據(jù)圖中提供的信息并利用已學過的知識，用箭頭標出物質循環(huán)方向并將內容補充完整．

3．我國特有的淡水哺乳動物白鰭豚已瀕臨滅絕，造成這種現(xiàn)象的主要原因是（　�。�

	A．	棲息環(huán)境受到嚴重污染和破壞		B．	其適應環(huán)境的能力下降
	C．	外來物種的入侵，在競爭中被淘汰		D．	營養(yǎng)級別較高，食物不足

2．下面是某同學在復習生物圈的綠色植物時，繪制和設計的實驗探究圖示，請據(jù)圖回答

（1）菜豆種子新生命的起點是受精卵，該細胞經過分裂、分化形成胚胎．
（2）發(fā)育成植株I的結構是B．
A、1胚芽  B、3胚芽  C、3胚根  D、4子葉
（3）使幼根不斷長長的結構是菜豆根尖的C部位．
A、A和B　　B、A和C　　C、B和C　　D、C和D
（4）將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內（如圖所示），經過一段時間后，擠壓塑料袋，將冒出的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．打開塑料袋，發(fā)現(xiàn)內壁附著許多水珠，這些水珠主要是經豌豆葉片的④氣孔散發(fā)出來的水蒸氣形成的．

1．一種菊科植物從海拔500米的平原到海拔3000米以上的高山都有分布，但其植株的高度隨海拔高度的增加而降低，現(xiàn)設計實驗探究海拔高度是否是影響該菊科植物株高的因素．實驗分組及處理如表，請分析并回答下列問題

組別	原產地	栽培地
第一組	海拔500米	a組海拔500米
	海拔500米	b組海拔3000米
第二組	海拔3000米	c組海拔500米
	海拔3000米	d組海拔3000米

（1）a組和b組、c組和d組都是原產地相同的同一品種，且栽培地的土壤條件適宜并相同，這是為了保證實驗結果只能是由海拔高度（變量）引起的．
（2）a組和b組的對照中，實驗組是b組，在第二組中a組的作用是對照作用．
（3）實驗最后測量每組各植株的高度，以平均值（選填“最大值”或“最小值”或“平均值”）為該組植株的株高．
（4）請預測最可能的實驗結果D．
A、a＜b  c＜d  B、a=b c=d  C．a＞c  b＞d  D．a＞b c＞d．