【題目】據(jù)圖分析判斷:“遇到巨大聲響迅速張口以免被震破的、將鼓膜的振動傳到內(nèi)耳的、將外界聲波刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動的、將神經(jīng)沖動傳到大腦皮層聽覺中樞的”結(jié)構(gòu)依次是( )
A. ④①⑦⑧ B. ④①⑤③
C. ⑧⑥⑤④ D. ④⑤⑧⑦
【答案】A
【解析】試題分析:圖中的②是耳廓,收集聲波;③是外耳道,將聲波傳至鼓膜;④是鼓膜,把聲波振動轉(zhuǎn)為機械振動;①是聽小骨,聽小骨把鼓膜的振動擴大并傳到內(nèi)耳;⑥是鼓室;⑤是咽鼓管,連通鼓室和鼻咽部,這就使鼓室內(nèi)空氣和大氣相通,因而通過咽鼓管,可以平衡鼓室內(nèi)空氣和大氣壓之間有可能出現(xiàn)的壓力差,這對于維持鼓膜的正常位置、形狀和振動性能有重要意義;⑦是耳蝸,里面有聽覺感受器,接受震動刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動;⑧聽神經(jīng),將耳蝸產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳到大腦皮層的聽覺中樞,形成聽覺。
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【題目】實驗”探究饅頭在口腔中的變化”,如下圖,分析并解答下列問題:
(1)若選用①②兩支試管作為對照,探究的問題是_____________________________?
(2)為了證明“牙齒的咀嚼和舌頭的攪拌”對饅頭的消化,應(yīng)選用_____兩支試管進行對照。
(3)將三支試管都放入到37℃的溫水中,5—10分鐘后,滴加碘液不會變藍的是_______,原因是饅頭碎屑中的淀粉被唾液淀粉酶分解成了______。
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【題目】下列關(guān)于生物特征的敘述,錯誤的一項是( )
A.生物能進行呼吸 B.生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
C.生物能生長和繁殖 D.生物都能制造自身需要的有機物
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【題目】稻田里的雜草和水稻爭奪陽光、養(yǎng)料和水分,體現(xiàn)了生物與生物之間有( )
A.捕食關(guān)系 B.合作關(guān)系 C.競爭關(guān)系 D.分工關(guān)系
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【題目】小龍同學在驗證光是光合作用的必需條件時,設(shè)計了一組實驗(如圖):將甲、乙兩裝置同時放在室外3﹣4小時后,取出試管,用帶火星的木條伸進試管內(nèi).結(jié)果伸入①試管的木條復(fù)燃了,伸入②試管的木條不復(fù)燃.下列選項不正確的是( )
A.伸入①試管的木條復(fù)燃了,說明金魚藻在光下能進行光合作用,產(chǎn)生O2
B.伸入②試管的木條不復(fù)燃,說明金魚藻在暗處不能進行光合作用
C.設(shè)計乙裝置的目的是為了設(shè)置對照實驗,其變量是溫度
D.該組實驗得出的結(jié)論是:光是光合作用的必需條件
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【題目】依據(jù)圖①~④,下列說法錯誤的是( )
A. 圖示①、②分別是植物細胞、動物細胞結(jié)構(gòu)示意圖
B. ①與②的主要區(qū)別是它有細胞壁、液泡和葉綠體等
C. 圖③也是一個細胞,它有細胞壁卻沒有成形的細胞核
D. 圖④示生物營寄生生活,沒有細胞結(jié)構(gòu)也沒有自己的遺傳物質(zhì)
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【題目】選取生長正常的天竺葵葉進行如下圖所示的光合作用實驗:
① 將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后,移至光下數(shù)小時,再將甲、乙、丙這三片葉取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中。
② 用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向這三片葉上滴加碘液,觀察三片葉是否變藍。
請分析回答下列問題:
(1)將此裝置放入黑暗處一晝夜的目是_____________________。
(2)此裝置中氫氧化鈉溶液的作用是吸收____________________。
(3)比較葉片甲不同部位的顏色變化,可以說明__________是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。 比較葉片乙和丙的顏色變化,可以說明____________ 是光合作用必需的原料。
(4)根據(jù)以上實驗所得結(jié)論,對溫室里的農(nóng)作物采取_______________等措施可以提高產(chǎn)量。
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【題目】上右圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中的5所指的是 ,內(nèi)流 血。圖中7所指的是 ,內(nèi)流 血。
(2)血液由2射出,流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途經(jīng)叫 。
(3)由M到N處,血液成分發(fā)生的變化是 。
(4)心臟結(jié)構(gòu)中心壁最厚的是[ ] ,它是 循環(huán)的起點。
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【題目】CCTV科教頻道曾報道《深山里的秘密》——中國小鯢,是衡陽市三位女中學生重新發(fā)現(xiàn)的。經(jīng)湖南師范大學沈猷慧、鄧學健等專家教授鑒定:認定她們新發(fā)現(xiàn)的“狗頭娃娃魚”就是中國小鯢,它是與恐龍同時代的“活化石”。她們的研究性學習課題因此獲得了“英特爾·英才獎”。三位女中學生在考察中國小鯢生態(tài)習性時,繪制了如下食物網(wǎng)簡圖。據(jù)圖請回答:
(1)若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),則圖中缺少_______部分和_________。
(2)圖中有_____條食物鏈,蛇和鷹是____________關(guān)系。
(3)中國小鯢現(xiàn)已列入中國瀕危動物紅皮書,親愛的同學們,你向政府有關(guān)部門提出哪些合理化保護措施呢?(任提1條即可)_______________________________。
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