【題目】無(wú)論是簡(jiǎn)單的還是復(fù)雜的活動(dòng),都主要靠神經(jīng)系統(tǒng)來(lái)調(diào)節(jié).神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是( )
A.反射弧B.大腦C.中樞神經(jīng)D.反射
【答案】D
【解析】
反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng)。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱(chēng)為反射弧。
A、反射弧是反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成,A錯(cuò)誤;
B、腦位于顱腔內(nèi),包括大腦、小腦和腦干三部分。大腦是復(fù)雜反射的神經(jīng)中樞,B錯(cuò)誤;
C、神經(jīng)系統(tǒng)是由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成的。中樞神經(jīng)包括大腦和脊髓,C錯(cuò)誤;
D、反射是指動(dòng)物或人通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng),對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)。反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式,D正確;
故選:D。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】阿爾法狗(AlphaGo)是一個(gè)人工智能機(jī)器人。以下判斷機(jī)器人不是生物的理由,錯(cuò)誤的是
A.機(jī)器人不能繁殖后代B.機(jī)器人沒(méi)有心臟、腦等器官
C.機(jī)器人不能形成和排出代謝廢物D.機(jī)器人不存在遺傳、變異現(xiàn)象
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】禁止近親結(jié)婚,有益于家庭幸福,民族興旺。對(duì)此理解正確的是
A. 如果某小孩患有隱性遺傳病,那么他的父母一定是近親關(guān)系
B. 如果一對(duì)近親夫婦表現(xiàn)正常,那么他們的孩子不可能患遺傳病
C. 攜帶某隱性致病基因的近親結(jié)婚,他們的孩子患該病的幾率增加
D. 若一家族有過(guò)某隱性遺傳病,則其后代攜帶該致病基因的幾率小
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物變異的敘述中,不正確的是
A. 生物變異包括可遺傳的變異和不可遺傳的變異
B. 引起生物變異的原因多種多樣
C. 在自然界中生物變異普遍存在
D. 生物變異對(duì)生物體都是有利的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】螞蟻是營(yíng)群體生活的昆蟲(chóng),往往是千百只個(gè)體生活在一起。常常許多螞蟻共同搬運(yùn)死蝗蟲(chóng),體現(xiàn)了生物之間的什么關(guān)系:
A.共生B.捕食C.競(jìng)爭(zhēng)D.種內(nèi)互助
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】炸麻花要用到面粉和豆油,它們分別來(lái)自( )
A.小麥的子葉、大豆的子葉B.小麥的胚乳、大豆的子葉
C.小麥的子葉、大豆的胚乳D.小麥的胚乳、大豆的胚乳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析下列的資料,回答問(wèn)題:
資料一:齊魯晚報(bào)曾報(bào)道:老鼠和貓本是一對(duì)天敵,然而煙臺(tái)孫大娘家養(yǎng)的一只大白貓不僅和一只小老鼠和睦相處,這只剛產(chǎn)崽的母貓還給小老鼠喂奶吃。
資料二:蓬萊海洋極地世界里,海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、轉(zhuǎn)呼拉圈等節(jié)目往往贏得觀(guān)眾的熱烈掌聲。
資料三 白蟻中有蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻之分.蟻后專(zhuān)職產(chǎn)卵;蟻王具有生殖能力,主要負(fù)責(zé)與蟻后的交配;工蟻承擔(dān)了覓食、筑巢、照料蟻后產(chǎn)下的卵和祠喂白蟻等大部分工作;兵蟻專(zhuān)司蟻巢的保衛(wèi)工作。
(1)從行為獲得的途徑來(lái)看,資料一中的母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為屬于____,該行為是由母貓?bào)w內(nèi)的_____所決定的。
(2)在資料二中,海豚的表演屬于_____行為,動(dòng)物的_____行為可以使動(dòng)物更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化,一般來(lái)說(shuō),動(dòng)物越______,該行為就越強(qiáng)、越復(fù)雜。
(3)由資料三判斷,白蟻是具有_____行為的動(dòng)物,判斷的依據(jù)是它們內(nèi)部具有明顯_____,組織成員之間有明確的_____,它們是營(yíng)群體生活的動(dòng)物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述,正確的是( )
A.化石是生物進(jìn)化的重要證據(jù)B.所有的古生物都能形成化石
C.蕨類(lèi)植物由古代裸了植物進(jìn)化而來(lái)D.越古老地層里形成化石的生物越高等
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】黃粉蟲(chóng),又叫面包蟲(chóng),常常聚集在糧堆里或其它食物的下方。小明同學(xué)在完成“光對(duì)鼠婦分布的影響”探究實(shí)驗(yàn)后,想再探究光對(duì)黃粉蟲(chóng)分布的影響。他設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):
(1)提出問(wèn)題:_______?
(2)作出假設(shè):_______。
(3)實(shí)施方案:取方形鐵盤(pán),以鐵盤(pán)的中線(xiàn)為界,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,該實(shí)驗(yàn)的變量是______。在鐵盤(pán)中央放入10只等大的黃粉蟲(chóng),靜置2分鐘后,保證環(huán)境相對(duì)安靜的情況下,每隔1分鐘觀(guān)察記錄兩側(cè)黃粉蟲(chóng)的個(gè)數(shù),結(jié)果如下表:
環(huán)境/數(shù)量 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 3只 | 1只 | 2只 | 0只 | 0只 |
陰暗 | 7只 | 9只 | 8只 | 10只 | 10只 |
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要先讓黃粉蟲(chóng)靜置2分鐘,且保持環(huán)境安靜的原因是_____。若全班有10個(gè)小組開(kāi)展探究,應(yīng)取10組數(shù)據(jù)的_____值作為得出結(jié)論的依據(jù)。通過(guò)觀(guān)察的結(jié)果得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____。
(5)如果鐵盒中央只放兩只黃粉蟲(chóng),是否能得出準(zhǔn)確結(jié)論?_____。為什么?_____。
(6)深入探究:小明同學(xué)在飼養(yǎng)黃粉蟲(chóng)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn),用于裝黃粉蟲(chóng)的塑料袋被咬破了很多大小不一的洞,是黃粉蟲(chóng)在吃塑料嗎?他作出假設(shè)_____。
(7)小明根據(jù)假設(shè)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),把黃粉蟲(chóng)分為甲、乙兩組,甲組只喂麥麩和菜葉,乙組加喂塑料餐盒片,進(jìn)行觀(guān)察。如果實(shí)驗(yàn)證實(shí)黃粉蟲(chóng)真的是在吃塑料,這將給我們解決現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的什么問(wèn)題帶來(lái)啟示?______。
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