19．如圖為自然界物質(zhì)循環(huán)示意圖，請仔細觀察圖中內(nèi)容，回答問題：
動植物的遺體在自然界會逐漸消失，這是因為圖中的①細菌和真菌（填生物名稱）把它分解成二氧化碳、水和無機鹽．這些物質(zhì)，在光照下，又能被生產(chǎn)者綠色植物通過光合作用而利用，進而制造有機物．再進一步被動物利用．從圖中可以看出①對自然界的物質(zhì)循環(huán)有著重要作用，它們作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)．

分析 細菌和真菌會把動物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽等，歸還土壤，供植物重新利用，它們作為分解者能分解動植物的遺體、促進了自然界中的物質(zhì)循環(huán)，圖中①表示細菌、真菌，②表示二氧化碳，③表示氧，④水和無機鹽

解答 解：動植物的遺體在自然界會逐漸消失，這是因為圖中的①細菌和真菌（填生物名稱）把它分解成二氧化碳、水和無機鹽．這些物質(zhì)，在光照下，又能被生產(chǎn)者綠色植物通過光合作用作用而利用，進而制造有機物．再進一步被動物利用．從圖中可以看出①對自然界的物質(zhì)循環(huán)有著重要作用，它們作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)．
故答案為：細菌；真菌（可顛倒）；二氧化碳；水；光合作用；有機物；分解者；

點評 關(guān)鍵理解細菌和真菌與自然界物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．觀察下圖，回答問題：

（1）生活在水中的是A，適宜生活在潮濕綠地環(huán)境中的是B．
（2）沒有專門輸導組織的是AB．
（3）具有根、莖、葉，多數(shù)生活在陸地上的是C．
（4）可作為檢測空氣污染指示植物的是B．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于動物運動的敘述，錯誤的是（　�。�
A．是動物與植物的主要區(qū)別之一B．能使動物主動的適應(yīng)環(huán)境
C．只有動物才能運動D．有利于動物的生存和繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．被子植物具有（　　）的特點使它們成為陸地上分布最為廣泛的植物家族
①植株具有根、莖、葉的分化  ②種子裸露  ③具有發(fā)達的輸導組織
④一般都能開花結(jié)果，果皮對種子起保護作用  ⑤果實幫助種子傳播．
A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．有關(guān)分類單位的敘述，正確的是（　�。�
A．分類單位越小，所包含的生物種類越多
B．分類單位越小，所包含生物的共同特征越多
C．同一分類單位中，生物的特征完全相同
D．不在同一分類單位中的生物，沒有任何共同特征

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列三幅圖表示細胞分裂的三個階段，其正確的排列順序是（　　）
A．①②③B．①③②C．②③①D．③①②

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．人和動植物都有的基本結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細胞壁、細胞質(zhì)、葉綠體B．細胞核、染色體、細胞壁
C．細胞壁、細胞質(zhì)、染色體D．細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．與獅子屬于同一個綱的是（　�。�
A．金魚B．丹頂鶴C．蝗蟲D．馬

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．假設(shè)是科學探究的重要環(huán)節(jié)．下列關(guān)于假設(shè)的敘述中，不正確的是（　　）
A．假設(shè)是對問題的一種可能解釋
B．假設(shè)可以與結(jié)果一致，也可以不一致
C．假設(shè)要以事實或生活經(jīng)驗為依據(jù)
D．假設(shè)是一種無端的猜測

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