14．有關(guān)分類單位的敘述，正確的是（　�。�
A．分類單位越小，所包含的生物種類越多
B．分類單位越小，所包含生物的共同特征越多
C．同一分類單位中，生物的特征完全相同
D．不在同一分類單位中的生物，沒有任何共同特征

分析 生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關(guān)系就越近．

解答 解：A、分類單位越小，所包含的生物種類越少，錯誤；
B、分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關(guān)系就越近，正確；
C、同一分類單位中，如豆科中的黃豆和黑豆分單位相同，但是它們的特征如種皮的顏色不同，因此同一分類單位中，植物的特征并不是完全相同，錯誤；
D、不在同一分類單位中的生物，共同特征較少，錯誤．
故選；B

點(diǎn)評 所屬的等級越小，包含的生物越少，共同特征越多，等級越大，包含的生物越多，共同特征越少．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列哪一項(xiàng)不是維持生物生存所必需的條件（　�。�
A．水B．陽光C．空氣D．土地

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．如圖是各動物類群的代表動物，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）A和D身體都呈流線型，可以減少運(yùn)動時的阻力．
（2）B的幼體生活在水中，幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．
（3）C的體表覆蓋角質(zhì)鱗片，頸部靈活，四肢短小，適應(yīng)在陸地上生活．F體表有外骨骼，可以防止體內(nèi)水分蒸發(fā)．
（4）E特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳．
（5）上述動物中，屬于無脊椎動物的有F體溫恒定的有DE（用圖中的字母表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示為植物繁殖的幾種方式，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．③是出芽生殖，芽的下部發(fā)育成根，上部發(fā)育成枝條，從而發(fā)育長一個新個體
B．②是壓條，能夠讓新植株保留母體的優(yōu)良性狀
C．①是組織培養(yǎng)，可以在短時間內(nèi)大量培育出所需要的植物新個體
D．④是嫁接，嫁接后能否成活的關(guān)鍵在于接穗和砧木的形成層是否緊密結(jié)合

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．缺乏含（　�。┑臒o機(jī)鹽時，植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃．
A．氮B．磷C．鉀D．硼

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為自然界物質(zhì)循環(huán)示意圖，請仔細(xì)觀察圖中內(nèi)容，回答問題：
動植物的遺體在自然界會逐漸消失，這是因?yàn)閳D中的①細(xì)菌和真菌（填生物名稱）把它分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽．這些物質(zhì)，在光照下，又能被生產(chǎn)者綠色植物通過光合作用而利用，進(jìn)而制造有機(jī)物．再進(jìn)一步被動物利用．從圖中可以看出①對自然界的物質(zhì)循環(huán)有著重要作用，它們作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．秋天是收獲的季節(jié)，我們在剝玉米的時候經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些玉米的果穗頂部有缺粒現(xiàn)象，根據(jù)你所學(xué)的知識你認(rèn)為最可能的原因是（　�。�
A．品種不好B．開花時，天氣不好傳粉不足
C．雌花序外包皮太多D．沒有花粉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列情況下，活細(xì)菌相對較少的是（　�。�
A．用肥皂洗過的雙手B．用清水洗過的雙手
C．拿著食物的雙手D．打掃衛(wèi)生后沒有洗過的雙手

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．優(yōu)質(zhì)的煤炭資源給我們帶來了“溫暖如春的冬天”，這些煤的形成源于古代的（　�。�
A．藻類植物B．蕨類植物C．被子植物D．裸子植物

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同步練習(xí)冊答案