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【題目】下列各圖表示一條食物鏈中生產者和消費者的相對數(shù)量關系，每一個圖的最底層都表示生產者。則下列各圖中可以表示食物鏈“草一蝸牛一畫眉一食雀鷹”的是（ ）
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁

【答案】D
【解析】在生態(tài)系統(tǒng)中，能量在食物鏈流動的特點是單向流動、逐級遞減的，所以隨著食物鏈的進行，生物獲得的能量會越來越少，這就要求處在食物鏈頂端的生物數(shù)量也是越來越少，所以在草→蝸�！嬅肌橙跟椫�，數(shù)量最多的因該是生產者—草，其次是蝸牛，再是畫眉，最少的是食雀鷹。根據(jù)以上分析：
A、根據(jù)題干，最下層是生產者，生產者的數(shù)量應該遠大于消費者，而圖中生產者數(shù)量最少，A不符合題意。
B、最底層應是生產者，數(shù)量是最多的，然后依次減少，而圖中生產者不是最多的，B不符合題意。
C、題干中是四種生物之間的食物關系，而圖中是三種生物，C錯誤，C不符合題意。
D、最下面一層是表示生產者，生產者在食物鏈中是最多的，其他生物的數(shù)量依次減少，所D以正確，D符合題意。
所以答案是：D
【考點精析】掌握生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是解答本題的根本，需要知道在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動一般是從固定太陽能開始的；能量沿著食物鏈單向流動，逐漸遞減．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你從一個受精卵發(fā)育成長為一個小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過程。請分析回答問題：

（1）圖中①②③表示細胞 的過程，④表示細胞 的過程。

（2）人的大腦皮層主要由上圖中的 組織構成，人體內的血液屬于圖中的 組織。

（3）與人體的結構層次相比，水稻植株的結構層次中沒有。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是動、植物細胞的結構示意圖，下列說法正確的是

A．①控制物質進出細胞

B．④是細胞的控制中心

C．⑤主要存在于動物細胞

D．⑦可把光能轉變?yōu)榛瘜W能

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【題目】今年我市漁民從還用中捕獲一體型較大的脊椎動物，該動物具有用鰓呼吸、用鰭游泳和卵生等特點，在生物分類上它屬于（ ）

A．哺乳類 B．爬行類 C．兩棲類 D．魚類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內肺部的氣體交換圖，請據(jù)圖回答：

（1）外包豐富的毛細血管，僅由一層上皮細胞圍成的③，是肺部進行氣體交換的基本單位，其名稱是 ， 氣體交換后血液的變化是變。
（2）血液在肺部進行氣體交換后的含量減少， 的含量增加，再經（血管）流回心臟。
（3）空氣中的氧氣是通過圖中標號過程進入血液的。
（4）人吸氣時，③的容積會。（填“增大”或“減小”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子的營養(yǎng)物質都存在于種子的相同結構里。 （____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于生物的分類單位，下列說法正確的是（ ）

A．種是最基本的分類單位，同種生物的親緣關系最密切

B．同科單位比同種單位的生物具有更多共同特征

C．同綱單位的生物比同科單位的生物數(shù)量多

D．生物的分類單位從小到大依次是界、門、綱、科、目、屬、種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從地震廢墟中被救出的某女孩不能完成伸肘和屈肘動作，其原因不會是（ ）

A．皮膚破損 B．肱二頭肌拉傷

C．肱骨骨折 D．肘關節(jié)脫臼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖甲表示某生長的大棚蔬菜，圖乙為該植物葉肉細胞結構示意圖，圖丙為二氧化碳濃度和光照強度對大棚該蔬菜光合作用強度的影響曲線。請回答：

（1）植物生長生理活動需要水和無機鹽，是通過甲圖中【D】__________運輸?shù)街参锼枰牟课弧?/span>

（2）甲圖中A、B、C為植物葉片發(fā)生在植物體內的某些生理過程，其中【 】_________過程是在細胞內始終進行的生理活動。這一過程發(fā)生在丙圖的【 】__________中。

（3）過程B的強弱受______________________等環(huán)境因素的影響。

（4）根據(jù)對圖丙分析所得結論，對大棚蔬菜采取______________________、_________________________等（請答出兩條）措施可以提高產量。

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