【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中有鹿、蛇、貓頭鷹、草鼠等生物（如圖），不能使貓頭鷹數(shù)量增多的因素是（ ）

A. 蛇減少B. 草增多C. 鹿減少D. 蛇增多

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：該食物網(wǎng)由四條食物鏈組成，①草→鼠→蛇→貓頭鷹，②草→鼠→貓頭鷹，③草→兔→貓頭鷹，④草→鹿。解答時(shí)從食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴(lài)、相互制約的關(guān)系切入。

根據(jù)圖示食物鏈可知：貓頭鷹與鼠、蛇和兔是捕食關(guān)系，貓頭鷹與蛇都吃鼠，貓頭鷹與蛇既是捕食關(guān)系又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，兔與鹿是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

根據(jù)食物鏈的關(guān)系可知蛇減少，鼠就會(huì)增加，貓頭鷹食物沒(méi)有減少，數(shù)量也不會(huì)減少，A不符合題意；草增多，兔和鼠就也會(huì)增多，貓頭鷹因食物增加，數(shù)量也會(huì)增加，B不符合題意； 鹿減少，草就會(huì)增加，兔和鼠就也會(huì)增加，貓頭鷹因?yàn)槭澄锏脑黾�，�?shù)量也會(huì)增加，C不符合題意；蛇增多，鼠就會(huì)減少，貓頭鷹的食物就會(huì)減少，而且因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的，所以鼠體內(nèi)的能量大于蛇體內(nèi)的能量，所以蛇增多，貓頭鷹的數(shù)量不會(huì)增加，D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小薇熱愛(ài)生物學(xué)，她栽培了菠菜和大蒜，并進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。下面是她的探究過(guò)程。

（1）小薇用顯微鏡觀察了菠菜葉片的橫切面和下表皮，并繪制了菠菜葉片橫切面示意圖（圖一）和下表皮結(jié)構(gòu)示意圖（圖二）。

①小薇看到圖一所示的物像后，轉(zhuǎn)動(dòng)_____換上高倍物鏡進(jìn)一步觀察，在看到清晰的物像后，她發(fā)現(xiàn)2所示細(xì)胞中的葉綠體呈順時(shí)針流動(dòng)，這是因?yàn)槿~肉細(xì)胞中的_____是_____方向流動(dòng)的。

②圖一中的2 所示細(xì)胞與圖二中的6所示細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是__；圖一中的5 對(duì)應(yīng)圖二中的__（填數(shù)字），水分通過(guò)該結(jié)構(gòu)散失到大氣中，拉動(dòng)了__。

（2）小薇培育了蒜黃（葉片中不含葉綠素）和蒜苗，用礦泉水瓶制作了如圖三所示的實(shí)驗(yàn)裝置。她要證明植物在光下也進(jìn)行呼吸作用，就選用了甲裝置放在光下。1 小時(shí)后將甲裝置袋內(nèi)氣體通入澄清的石灰水，觀察到_____，實(shí)驗(yàn)成功。她不用乙裝置的原因是_____。

（3）小薇整理筆記，繪制了24小時(shí)植物葉肉細(xì)胞釋放和吸收二氧化碳情況的曲線圖（圖四）和葉肉細(xì)胞中葉綠體、線粒體吸收或釋放氣體的過(guò)程示意圖（圖五）。

①圖四中植物葉片有機(jī)物積累最快和有機(jī)物積累最少的點(diǎn)分別是曲線上的_____；在g點(diǎn)時(shí)圖五中箭頭_____（填數(shù)字）表示的過(guò)程不出現(xiàn)；當(dāng)圖五只有過(guò)程③④時(shí)，對(duì)應(yīng)圖四中的時(shí)間段是_____（填數(shù)字）。

②當(dāng)外界溫度降低時(shí)，圖四中的a 點(diǎn)會(huì)向_____移動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某校教師自制的人體血液循環(huán)模型。A、B、C、D是四個(gè)塑料瓶，共同組成了“心臟”，其中D代表的是左心室。E和F是兩個(gè)試管，代表某些器官內(nèi)的“毛細(xì)血管網(wǎng)”�？梢允謩�(dòng)擠壓該模型中的塑料瓶，產(chǎn)生的壓力能使瓶中的液體在密閉的管道中循環(huán)流動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）密閉管道中流動(dòng)的液體相當(dāng)于血液，則圖中管道a內(nèi)流動(dòng)的是______血。

（2）試管E代表的是______內(nèi)的“毛細(xì)血管網(wǎng)”。

（3）某同學(xué)的扁桃體發(fā)炎，在其上肢靜脈注射的藥物首先到達(dá)心臟結(jié)構(gòu)中的______（填字母）。

（4）若與流入試管F的血液相比，流出的血液中尿素和氧氣的含量明顯減少，則試管F代表的是______內(nèi)的“毛細(xì)血管網(wǎng)”。

（5）若試管F代表的是小腸內(nèi)的“毛細(xì)血管網(wǎng)”，則血液流經(jīng)此處后，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量會(huì)增加，這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由血液中的______運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞處。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)腎小球的說(shuō)法中，不正確的是（ ）。
A.腎小球是個(gè)血管球
B.腎小球是由入球小動(dòng)脈分出的毛細(xì)血管纏繞而成的
C.腎小球毛細(xì)血管匯集成出球小動(dòng)脈
D.腎小球與腎小管相通

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果樹(shù)開(kāi)花結(jié)果時(shí)期，果農(nóng)應(yīng)多施

A. 磷肥 B. 鉀肥 C. 氮肥 D. 鋅肥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，圖一為顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖一中，甲、乙細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是______。

（2）切洋蔥時(shí)，會(huì)有刺激性物質(zhì)揮發(fā)出來(lái)，該物質(zhì)主要存在于圖一中的[]______內(nèi)。

（3）圖二中，在使用顯微鏡時(shí)，如果觀察過(guò)程中發(fā)現(xiàn)視野過(guò)暗，應(yīng)調(diào)節(jié)[]______和[]______。

（4）若要使視野中的物象更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[_]______。

（5）若物象在視野的右上方，為了便于觀察，應(yīng)將裝片向______移動(dòng)至視野中央。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于腎臟的敘述錯(cuò)誤的是（ ）。
A.構(gòu)成腎臟的基本單位是腎單位
B.腎小球和腎小管組成腎單位
C.腎小體由腎小球和腎小囊組成
D.腎小球是個(gè)小動(dòng)脈球

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】個(gè)別中學(xué)生課間偷偷在廁所吸煙．對(duì)于這種現(xiàn)象，你的評(píng)價(jià)是（　�。�
A.扮酷新技能
B.提神好方法
C.交友好途徑
D.花錢(qián)損健康

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示兩類(lèi)生物細(xì)胞分裂過(guò)程，有關(guān)分析正確的是

A. 圖甲表示植物細(xì)胞分裂過(guò)程

B. 圖乙表示植物細(xì)胞分裂過(guò)程

C. 細(xì)胞分裂先是細(xì)胞質(zhì)分成兩份，再是細(xì)胞核分裂成兩個(gè)

D. 圖C所示新細(xì)胞與A時(shí)期細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)不同

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