【題目】如圖為植物進(jìn)化歷程的圖解:

1)原始生命形成后,由于營(yíng)養(yǎng)方式的不同,一部分進(jìn)化成不能自養(yǎng)的原始單細(xì)胞動(dòng)物另一部分進(jìn)化成具有葉綠體的A 。

2)最早登陸的植物類群是B C ,但BC的生殖離不開(kāi)水。后來(lái),部分C進(jìn)化成原始 ,包括D E 。DE的生殖脫離了水的限制,更加適應(yīng)陸地生活。

3)從植物進(jìn)化的歷程來(lái)看,植物進(jìn)化的趨勢(shì)是:由 ,由 ,由 。

【答案】1)原始的單細(xì)胞藻類生物

2)原始的苔蘚植物 原始的蕨類植物 種子植物 原始的裸子植物 原始的被子植物

3)水生 陸生 簡(jiǎn)單 復(fù)雜 低等 高等

【解析】試題分析:植物進(jìn)化的歷程為:生活在海洋中的原始藻類,經(jīng)過(guò)極其漫長(zhǎng)的年代,逐漸進(jìn)化成為適應(yīng)陸地生活的原始的苔蘚植物和蕨類植物,使原來(lái)的不毛之地開(kāi)始披上了綠 裝。但是,它們的生殖還都需要有水的環(huán)境,后來(lái),一部分原始的蕨類植物進(jìn)化成為原始的種子植物,包括原始的裸子植物和被子植物,由于花粉管的出現(xiàn)它們的生 殖完全脫離了水的限制,更加適應(yīng)陸地生活。

生物通過(guò)對(duì)不同類群生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖方式以及生活環(huán)境進(jìn)行比較、分析,可以發(fā)現(xiàn)生物進(jìn)化遵循由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由低等到高等,由水生到陸生的規(guī)律。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】白居易詩(shī)曰:須臾十來(lái)往.猶恐巢中饑。辛勤三十日.母瘦雛漸肥,此詩(shī)所描繪的是燕子的

A. 防御行為 B. 繁殖行為 C. 遷徙行為 D. 社會(huì)行為

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物具有學(xué)習(xí)能力,有利于( )

A.逃避敵害 B.找到食物

C.找到配偶 D.適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于一棵大豆和一只麻雀的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.它們的個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)都是受精卵

B.它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞

C.它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞組織器官系統(tǒng)

D.大豆的種子、麻雀的心臟都屬于器官

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我們食用的蒜黃,其葉片是黃色的,這說(shuō)明葉綠素的形成需要

A. 肥料 B. C. 水分 D. 空氣

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蝙蝠能飛行,體表無(wú)羽毛,胎生,哺乳.下列動(dòng)物與蝙蝠親緣關(guān)系最近的是( 。

A. 河馬 B. 海馬 C. 蜜蜂 D. 蜂鳥(niǎo)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列能體現(xiàn)生物體具有生殖特征的一項(xiàng)是(

A.飛蛾撲火 B.驚弓之鳥(niǎo) C.望梅止渴 D.孔雀開(kāi)屏

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一株綠色開(kāi)花植物的生殖器官是指它的

A根、莖、葉 B果實(shí)和種子

C花、果實(shí)、種子 D種子

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物不具有社群(會(huì))行為的是

A. 獅群 B. 蜻蜓 C. 蜜蜂 D. 猩猩

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案