【題目】我們食用的蒜黃，其葉片是黃色的，這說(shuō)明葉綠素的形成需要

A. 肥料 B. 光 C. 水分 D. 空氣

【答案】B

【解析】試題分析：植物的葉片呈綠色主要是由于葉綠素存在的原因。蒜黃是在黑暗環(huán)境中栽培的，在陽(yáng)光下蒜的葉子是綠色的，說(shuō)明，葉綠素的形成需要陽(yáng)光。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)鯽魚(yú)的外部形態(tài)圖，回答下列問(wèn)題。

（1）鯽魚(yú)的身體呈_________ ，體表被覆_________

（2）鯽魚(yú)在游泳時(shí)，主要靠_______部和_______部的左右擺動(dòng)，擊打水流產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，_______只是輔助作用。

（3）鯽魚(yú)在水中游泳時(shí)口和鰓蓋后緣在不停地張合，這是魚(yú)在______

（4）鯽魚(yú)的呼吸器官是_______它的主要部分是_______其中密布_______，適于在此進(jìn)行氣體交換。

（5）如果想探究鯽魚(yú)背鰭的作用，最好的辦法_______

（6）魚(yú)類(lèi)是否屬于恒溫動(dòng)物？所有帶魚(yú)字的動(dòng)物都是魚(yú)類(lèi)嗎？舉例

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子的萌發(fā)除受溫度、水分、空氣等非生物因素影響外，是否還受其他生物因素影響？有人就這一問(wèn)題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究，下表是他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)分析回答：

注：有蒜是指在各培養(yǎng)國(guó)皿中加入了2克碾碎的大蒜籽，無(wú)蒜則未加，實(shí)驗(yàn)過(guò)程提供種子萌發(fā)的適宜條件。

（1）該實(shí)驗(yàn)探究的具體問(wèn)題是_______________對(duì)種子萌發(fā)的影響，探究的方法是設(shè)置___________實(shí)驗(yàn)。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，大蒜籽只對(duì)______________種子的發(fā)芽率有影響，而對(duì)其他三種種子的發(fā)芽率沒(méi)有明顯的作用。

（3）請(qǐng)根據(jù)本題的實(shí)驗(yàn)結(jié)果從理論上分析：結(jié)果在大蒜苗生長(zhǎng)到一定高度（此時(shí)地下部分已形成大蒜籽）時(shí)，再向間行（即在兩行大蒜苗之間）播種萵苣種子或者豆角種子，那么，哪種方案更好？______________________。為什么？_______________________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們還記得觀察“洋蔥表皮細(xì)胞”時(shí)的驚喜嗎？圖6是顯微鏡的結(jié)構(gòu)和觀察的過(guò)程，請(qǐng)你按箭頭指示的6個(gè)視野順序，一步步地回憶當(dāng)時(shí)的操作，并將每一步的操作過(guò)程補(bǔ)充完整．（[]內(nèi)填寫(xiě)字母）

（1）；（2）；（3）；（4）；（5） ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體除了眼和耳外，還有 、 等感覺(jué)器官。此外， 具有感受外界冷、熱、痛、觸、壓等刺激的功能。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為植物進(jìn)化歷程的圖解：

（1）原始生命形成后，由于營(yíng)養(yǎng)方式的不同，一部分進(jìn)化成不能自養(yǎng)的原始單細(xì)胞動(dòng)物另一部分進(jìn)化成具有葉綠體的A 。

（2）最早登陸的植物類(lèi)群是B 和C ，但B和C的生殖離不開(kāi)水。后來(lái)，部分C進(jìn)化成原始 ，包括D 和E 。D和E的生殖脫離了水的限制，更加適應(yīng)陸地生活。

（3）從植物進(jìn)化的歷程來(lái)看，植物進(jìn)化的趨勢(shì)是：由 到 ，由 到 ，由 到 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）屬于植物細(xì)胞的是______圖，你判斷的依據(jù)是_______________________（任寫(xiě)一點(diǎn)）；

（2）細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是______（填圖中字母）；

（3）圖中能控制細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是________（填圖中字母）。

（4）在細(xì)胞分裂過(guò)程中，最先分裂的是_____________（填名稱(chēng)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在自然生態(tài)系統(tǒng)中，野兔的數(shù)量不能無(wú)限增長(zhǎng)，在下列各種原因中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．存在以野兔為食的動(dòng)物 B．野兔生存所需的空間有限

C．野兔生存所需的食物有限 D．有的野兔會(huì)生病、死亡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】霉菌在下列哪種環(huán)境中最容易出現(xiàn)?（ ）

A．潮濕的沙土地 B．潮濕的糧食

C．干燥的衣物 D．煮沸的牛肉汁

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