12.圖一表示某種綠色植物,圖一中A、B、C、D表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程;圖2是該植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖;圖三是辛星同學(xué)探究綠色在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)分析回答:
 
(1)圖一中的過(guò)程C進(jìn)行時(shí)所需要的水和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)圖二中的結(jié)構(gòu)[③]葉脈中的導(dǎo)管運(yùn)輸而來(lái)的.
(2)圖1中的氧氣二氧化碳和水蒸氣,是通過(guò)圖二中的結(jié)構(gòu)[⑥]氣孔進(jìn)或出植物體的.
(3)圖一說(shuō)是植物在結(jié)果實(shí)時(shí),吸收的水分絕大部分用于該圖中的過(guò)程[B]蒸騰作用.

(4)圖三實(shí)驗(yàn)步驟中,實(shí)驗(yàn)前將植物進(jìn)行暗處理,是為了將原有的物質(zhì)耗盡.該步驟主要是利用圖一中[A]活動(dòng),這種活動(dòng)發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中的線粒體.
(5)圖三的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,實(shí)驗(yàn)的控制變量是有無(wú)光照.

分析 (1)葉片包括表皮、葉肉、葉脈三部分,氣孔是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔,氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制.氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”.
(2)光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表:

區(qū)別聯(lián)系
場(chǎng)所原料條件產(chǎn)物能量
光合作用葉綠體二氧化碳、水有機(jī)物、氧氣儲(chǔ)存能量相互聯(lián)系
相互依存
呼吸作用所有的活細(xì)胞有機(jī)物、氧氣有無(wú)光皆可二氧化碳、水釋放能量
(3)蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程.
(4)圖一中,A過(guò)程吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳,因此A表示呼吸作用,B釋放水蒸氣,因此B表示蒸騰作用,C吸收二氧化碳釋放氧氣,因此C表示光合作用;圖二中,①上表皮、②柵欄組織、③葉脈、④海綿組織、⑤下表皮、⑥氣孔.

解答 解:(1)導(dǎo)管運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽,因此圖一中的過(guò)程C(光合作用)進(jìn)行時(shí)所需要的水和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)圖二中的結(jié)構(gòu)[③]葉脈中的導(dǎo)管運(yùn)輸而來(lái)的.
(2)氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”.因此圖1中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣,是通過(guò)圖二中的結(jié)構(gòu)[⑥]氣孔進(jìn)或出植物體的.
(3)植物體吸收的水分大部分通過(guò)蒸騰作用散失,因此“圖一說(shuō)是植物在結(jié)果實(shí)時(shí)”,吸收的水分絕大部分用于該圖中的過(guò)程[B]蒸騰作用.
(4)圖一中的A呼吸作用分解有機(jī)物,因此“圖三實(shí)驗(yàn)步驟中,實(shí)驗(yàn)前將植物進(jìn)行暗處理,是為了將原有的物質(zhì)耗盡”.該步驟主要是利用圖一中[A]活動(dòng),這種活動(dòng)發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中的線粒體.
(5)圖三的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,部分遮光后遮光部分和未遮光部分唯一不同的量是光照,因此實(shí)驗(yàn)的控制變量是有無(wú)光照.
故答案為:(1)③;葉脈
(2)⑥;氣孔
(3)B;蒸騰作用
(4)A;線粒體
(5)有無(wú)光照

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用、呼吸作用、蒸騰作用的過(guò)程、葉片的結(jié)構(gòu)以及對(duì)照試驗(yàn)的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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D.胎生哺乳使得哺乳動(dòng)物的成活率大大提高

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