【題目】如下圖所示是植物葉片示意圖,請據(jù)圖分析后回答:

(1)若此圖分別代表的是光合作用,呼吸作用和蒸騰作用的示意圖:則箭頭C所指示的物質(zhì)分別是________,________________。

(2)植物體的以上三種生理活動在白天進行的有________種,在夜晚進行的有 ________種。

【答案】 氧氣 二氧化碳 水蒸氣

【解析】試題分析:圖若為光合作用示意圖,則A、B、C、D分別是二氧化碳、氧氣、水、有機物;若為呼吸作用示意圖,則A、B、C、D分別是氧氣、二氧化碳、有機物、水;若為蒸騰作用示意圖,則C指的是水蒸氣氣孔能夠進出的物質(zhì)由氧氣、二氧化碳、水蒸氣。

(1)若為光合作用示意圖,其中二氧化碳是通過葉片的氣孔進入的,水是由植物的根自下而上吸收來的,它合成的有機物由篩管自上向下運送,產(chǎn)生的氧氣由氣孔排出,因此表示進入的A應是二氧化碳,表示放出的C是氧氣,若為呼吸作用示意圖,其中氧氣通過氣孔吸進入葉片,二氧化碳通過氣孔排出,因此表示進入的A應是氧氣,表示放出的C是二氧化碳;若為蒸騰作用示意圖,蒸騰作用是指綠色植物通過葉片的氣孔把體內(nèi)的水以氣體的形式蒸發(fā)到大氣中去的一個過程,氣孔是氣體進出的門戶,因此C是水蒸氣;(2)因光是光合作用的必要條件,沒有光光合作用不能進行,呼吸作用時時刻刻進行,蒸騰作用和呼吸作用不受光的限制,故植物的三種生理功能白天進行的有三種,在夜晚進行的有兩種。

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【題目】在肺循環(huán)的過程中,經(jīng)過肺泡內(nèi)的氣體交換,血液發(fā)生的變化是( )
A.動脈血變成靜脈血
B.靜脈血變成動脈血
C.氧和血紅蛋白分離
D.二氧化碳擴散到血液中

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【題目】下圖為綠色植物的葉片進行某生理活動的示意圖,請根據(jù)圖回答問題:

(1)在白天光照條件下,葉片進行光合作用大于呼吸作用時,b為氧氣,則a為 , d為。
(2)在白天光照條件下,根吸收的C向上運輸?shù)饺~的主要動力是來自于葉片的作用,在此作用過程中,C以氣體的形式參與了生物圈的循環(huán)。
(3)從上述可見,在白天光照條件下,綠色植物的葉片進行種生命活動。(填數(shù)量)

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【題目】下列關于農(nóng)作物蝗蟲青蛙這條食物鏈的敘述中,錯誤的是

A蝗蟲是植食動物 B青蛙是肉食動物

C青蛙既是生產(chǎn)者又是消費者 D除農(nóng)作物外,其余都是消費者

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【題目】轉(zhuǎn)換器既能調(diào)節(jié)目鏡也能調(diào)節(jié)物鏡。______

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【題目】微生物與人類生活的關系密切,下列有益于人類的有

A霍亂弧菌、乳酸菌、肺炎雙球菌 B木耳、香菇、靈芝、乳酸菌

C木耳、面包酵母、靈芝、黃曲霉 D猴頭、痢疾桿菌、乳酸菌

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【題目】石棉網(wǎng)屬于加熱器具。______

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【題目】小蘭想了解番茄,用顯微鏡觀察番茄果肉細胞臨時裝片并查找相關資料,圖甲是臨時裝片的制作過程,圖乙是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖。請回答下列問題。

(1)圖甲中小蘭制作臨時裝片的正確步驟是_____(填字母)。為了看到更大的細胞,小蘭應轉(zhuǎn)動圖乙中的[](填序號),選擇放大倍數(shù)更大的物鏡。

(2)番茄果肉屬于營養(yǎng)組織,富含維生素______,有助于預防壞血病。

(3)番茄果肉細胞中控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是______。與口腔上皮細胞相比,該細胞特有的結(jié)構(gòu)是__________。

(4)番茄果實中有許多種子,這些種子由____發(fā)育而成。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為呼吸運動模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中(一)表示_________過程,這一過程是因__________和[ ]___________________而產(chǎn)生的。此時胸廓和[ ]________容積變______。

(2)圖中(二)表示_________過程,這一過程是因__________和[ ]___________________而產(chǎn)生的。此時胸廓和[ ]________容積變______。

(3)圖中①是_______在呼吸運動中有__________的功能。③是呼吸系統(tǒng)的______器官,是__________的場所,它有哪些特點與此相適應_______。

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