【題目】生物多樣性主要包括________多樣性、________多樣性和________多樣性，生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識(shí)是________多樣性．

【答案】生物種類基因生態(tài)系統(tǒng)生物種類

【解析】

生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個(gè)方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性，如我國(guó)已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種；不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)。基因的多樣性決定了生物種類的多樣性。生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)。生物種類多樣性是指生物種類的豐富程度，生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識(shí)就是生物種類的多樣性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)人一天平均吸入25千克的空氣（約含5千克的氧氣）消耗其中的約1千克的氧(不含動(dòng)物呼吸及燃燒所消耗的),當(dāng)空氣中氧的含量下降到7%--8%時(shí),人就會(huì)昏迷、窒息、甚至死亡。可是自然界中并沒(méi)有出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,為什么？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代長(zhǎng)頸鹿的頸很長(zhǎng)，按照達(dá)爾文的觀點(diǎn)，其原因是(　　)

A. 繁殖后代的需要

B. 頸短的個(gè)體被淘汰，頸長(zhǎng)的個(gè)體被保留，是自然選擇的結(jié)果

C. 經(jīng)常吃高處葉子的結(jié)果

D. 變異始終朝著有利生物生存的方向發(fā)展

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)人體異常生理狀態(tài)的解釋，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 侏儒癥的病因是患者幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足

B. 飲酒過(guò)量的人會(huì)出現(xiàn)步態(tài)不穩(wěn)，這主要是因?yàn)榫凭楸粤四X干中的呼吸和心血管中樞

C. 兒童缺鈣或維生素D易患佝僂病

D. 飲食中長(zhǎng)期缺鐵容易導(dǎo)致貧血癥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】目前，每年都有一萬(wàn)到兩萬(wàn)個(gè)物種在地球上消失，保護(hù)生物多樣性刻不容緩，下列有關(guān)保護(hù)生物多樣性的敘述不正確的是（ ）

A. 建立自然保護(hù)區(qū)

B. 對(duì)有些動(dòng)物可以進(jìn)行遷地保護(hù)

C. 大量引進(jìn)外來(lái)物種

D. 頒布保護(hù)生物多樣性的法律法規(guī)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組，在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

試管編號(hào)

1

2

3

饅頭碎屑或塊

碎屑適量

碎屑適量

饅頭塊適量

清水或唾液

2ml唾液

A

2ml唾液

震蕩后保溫

37℃水浴中保持10分鐘

加入碘液

2滴

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”，在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入______，與1號(hào)試管起對(duì)照作用．

（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用，應(yīng)選用______兩支試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是_________。

（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中是，把3支試管放到37℃溫水的原因是______。

（5）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可知，口腔對(duì)淀粉既能進(jìn)行_______消化，又能進(jìn)行______消化。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)是藻類、苔蘚、蕨類植物所具有的共同特征？ （　 ）

A. 都沒(méi)有根莖葉器官的分化 B. 都是多細(xì)胞植物

C. 大都生活在陰濕的環(huán)境中 D. 都不能產(chǎn)生種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究菜青蟲的取食行為時(shí)，制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)當(dāng)考慮：實(shí)驗(yàn)用的葉片和濾紙的大小和顏色應(yīng)該一致．這樣做的目的是（ ）

A. 為了減少其他因素對(duì)探究的干擾 B. 為了減少菜青蟲學(xué)習(xí)取食行為的困難

C. 為使菜青蟲不食用濾紙而再做實(shí)驗(yàn) D. 為了觀察清楚菜青蟲吃植物的葉片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】火的使用對(duì)人類進(jìn)化的主要意義在于（ ）

A. 取暖御寒B. 驅(qū)趕野獸

C. 燒制陶瓷，用于盛放食物D. 燒烤食物，改善身體營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)腦的發(fā)育

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同步練習(xí)冊(cè)答案