1．鳥的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊，氣囊的作用是（　�。�
（1）產(chǎn)生熱量   （2）散失熱量，降低溫度   （3）輔助呼吸    （4）減輕身體的比重
（5）幫助消化   （6）進(jìn)行氣體交換．
A．（1）（2）（3）B．（2）（3）（4）C．（4）（5）（6）D．（1）（3）（5）

分析 鳥類有氣囊，與肺相通，有重要的作用，據(jù)此答題．

解答 解：鳥類的肺是氣體交換的場所，氣囊本身并沒有氣體交換的作用，氣囊的功能是貯存空氣，使吸入的空氣兩次通過肺，保證肺充分地進(jìn)行氣體交換，協(xié)助肺完成雙重呼吸，為飛行提供充足的氧氣．同時氣囊有減輕身體比重和散發(fā)熱量、調(diào)節(jié)體溫等作用．氣囊還可以減輕器官間的摩擦，可見B符合題意．
故選：B

點評 只要熟練掌握了鳥類氣囊的作用，就能正確解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．天竺葵的葉片經(jīng)酒精脫色并滴加碘液后，遮光的部分顯示的顏色是（　�。�
A．藍(lán)色B．黃白色C．綠色D．紅色

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．如果在載玻片上寫一個“d”，用低倍鏡觀察，在視野內(nèi)看到的圖象是（　　）
A．bB．dC．pD．q

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．預(yù)防傳染病最經(jīng)濟(jì)最有效的措施是（　�。�
A．計劃免疫B．打針C．吃藥D．輸液

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．如圖所示，把銀邊（邊緣無葉綠體）天竺葵至于黑暗處一晝夜后，用黑紙圓片將A處兩面遮蓋后，移到陽光下幾小時，再經(jīng)酒精隔水加熱后加碘液．分析回答：
①葉片在酒精中隔水加熱后，其綠色部分變成黃白色．
②加碘液處理后發(fā)現(xiàn)B處變藍(lán)色，證明光合作用的產(chǎn)物是淀粉；而A、C兩處均不變色，其原因分別是A未見光，C無葉綠體；實驗前將其放在黑暗處一晝夜的目的是讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡．
③上述實驗中B與A對照的變量是光照；B與C對照的變量是葉綠體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．玉米是我市重要的糧食作物之一，玉米幼苗有的是綠色的正常苗，有的是葉片發(fā)白的白化苗．白化苗由于缺乏葉綠素而不能進(jìn)行光合作用，會過早死亡．請分析回答下列問題：
（1）玉米被稱為“黃金作物”，富含淀粉、脂肪、胡蘿卜等營養(yǎng)物質(zhì)，這些營養(yǎng)物質(zhì)儲存于玉米種子的胚乳中．
（2）玉米的白化苗是不利變異，引起這種變異的原因是遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變．
（3）玉米能產(chǎn)生葉綠素是由于它擁有顯性基因B，而是隱性基因b則令玉米喪失產(chǎn)生葉綠素的能力．則白化苗的基因組成是bb．
（4）科研人員將兩株玉米雜交后，再收集種子種植．在935粒成功萌芽的種子中，有705粒發(fā)育成綠色幼苗，余下的幼苗為白化苗．請寫出這些綠色幼苗的基因組成BB或Bb．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．科學(xué)家利用海豚等動物的“回聲定位”功能研制了雷達(dá)，這種技術(shù)屬于（　　）
A．模仿B．生態(tài)學(xué)C．生物技術(shù)D．仿生學(xué)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．將下表動、植物體的結(jié)構(gòu)層次補(bǔ)充完整，寫出各數(shù)字標(biāo)號代表的結(jié)構(gòu)名稱．
①動物   ②組織  ③結(jié)締組織  ④上皮組織  ⑤系統(tǒng)
⑥植物   ⑦營養(yǎng)  ⑧保護(hù)  ⑨機(jī)械  ⑩生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．分析圖，甲、乙、丙分別表示傳染病傳播過程中的（　　）
A．病原體、傳播途徑、易感人群B．傳染源、傳播途徑、易感人群
C．傳染源、傳播途徑、傳染源D．易感人群、傳染源、易感人群

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同步練習(xí)冊答案