在畫生物圖時(shí)，圖中結(jié)構(gòu)名稱盡量注在圖的             側(cè)。
右

試題分析：畫生物圖時(shí)，文字說(shuō)明一般標(biāo)注在圖的右側(cè)。用尺子引出水平的指示線。在線旁注字。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖表示的過(guò)程為（　�。�
A．植物細(xì)胞的生長(zhǎng)B．植物細(xì)胞的分裂
C．動(dòng)物細(xì)胞的分裂D．動(dòng)物細(xì)胞的生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列對(duì)細(xì)胞各部分的功能表述錯(cuò)誤的是（   ）
A．控制生物性狀的遺傳信息存在于細(xì)胞核中
B．對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用，并能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁
C．葉綠體能將二氧化碳和水合成為有機(jī)物
D．線粒體可以將有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)供細(xì)胞利用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生物界千姿百態(tài)，生物種類極其繁多，個(gè)體差異很大。但絕大多數(shù)生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是
A．器官B．細(xì)胞C．組織D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

目前有一種蔬菜新品種“白菜—甘藍(lán)”，這是將兩個(gè)來(lái)自不同植物的體細(xì)胞融合成一個(gè)雜種細(xì)胞，并將其培育成新的植物體，這是利用了現(xiàn)代技術(shù)中的
A．細(xì)胞工程B．基因工程C．蛋白質(zhì)工程D．酶工程

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

組成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）
A．細(xì)胞B．細(xì)胞群C．組織D．器官

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核，精子細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)很少，這些細(xì)胞的壽命都很短，這一事實(shí)體現(xiàn)了(    )
A．細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體
B．細(xì)胞核的功能比細(xì)胞質(zhì)重要
C．細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位
D．環(huán)境影響細(xì)胞壽命

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列生物中不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是：
A．人類B．柳樹(shù)C．香菇D．禽流感病毒

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列屬于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是（   ）
A．液泡B．細(xì)胞壁C．細(xì)胞膜D．葉綠體

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