16．某種細(xì)菌能夠利用二氧化碳和水制造有機(jī)物并儲(chǔ)存能量，從其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用來說它屬于（　　）
A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者C．分解者D．非生物成分

分析 （1）生態(tài)系統(tǒng)包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者．
（2）生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用，為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量的綠色植物，自養(yǎng)的細(xì)菌也屬于生產(chǎn)者．
（3）消費(fèi)者主要是不能進(jìn)行光合作用的各種動(dòng)物．它們的生存都直接或間接的依賴綠色植物制造的有機(jī)物，還有寄生的細(xì)菌、病毒、植物．
（4）分解者是指細(xì)菌、真菌等腐生微生物和少部分腐生動(dòng)物．它們將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物，歸還到無機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．

解答 解：某種細(xì)菌能夠利用二氧化碳和水制造有機(jī)物并儲(chǔ)存能量，從其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用來說它屬于生產(chǎn)者，不是分解者．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．張大娘是糖尿病患者，醫(yī)生給她提供的治療方案是注射（　�。�
A．胰島素B．甲狀腺激素C．腎上腺素D．生長激素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．被尊稱為“世界雜交水稻之父”的科學(xué)家是（　�。�
A．孟德爾B．錢學(xué)森C．達(dá)爾文D．袁隆平

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4．將一株開單顏色的野菊花培育成具有多種顏色、多個(gè)花朵的塔菊，采用的是哪項(xiàng)技術(shù)（　�。�
A．利用種子繁殖B．嫁接C．壓條D．扦插

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11．下列哪些現(xiàn)象能反映出光照這種非生物因素對(duì)生物有重要影響（　　）
A．葵花朵朵向太陽B．干旱使農(nóng)作物減產(chǎn)
C．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生D．春江水暖鴨先知

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是植物進(jìn)行光合作用的示意圖．據(jù)圖回答問題
（1）由圖可知植物需用葉脈運(yùn)輸來的[3]水和從外界吸收的[4]二氧化碳（氣體）做原料，通過光合作用生成[1]有機(jī)物（淀粉）和[2]氧氣（氣體）．
（2）光合作用的場所在[A]葉綠體中．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．下面是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）圖甲是家蠶的發(fā)育過程，其生殖方式是無性生殖還是有性生殖？有性生殖．養(yǎng)蠶是為了獲得蠶絲，要使蠶絲產(chǎn)量提高，應(yīng)設(shè)法延長家蠶發(fā)育的哪個(gè)階段？幼蟲期．
（2）乙、丙兩圖所示結(jié)構(gòu)反應(yīng)了兩種生殖方式，分別是卵生、胎生，在乙結(jié)構(gòu)中，雞卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[③]；在丙結(jié)構(gòu)中，胎兒發(fā)育的場所是[3]．
（3）圖丁示青蛙個(gè)體發(fā)育過程，它的起點(diǎn)是[1]，其幼體蝌蚪有尾，用只能生活在水中；隨著發(fā)育的進(jìn)行，還形成了能與空氣進(jìn)行氣體交換的肺，變態(tài)發(fā)育為能上陸生活呼吸的成蛙．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．原雞每年產(chǎn)卵8-12枚，而現(xiàn)在的產(chǎn)卵雞每年可產(chǎn)二三百枚，這是（　�。�
A．飼養(yǎng)方式不同引起的B．食物營養(yǎng)不同引起的
C．自然選擇的結(jié)果D．人工選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．根吸收水和無機(jī)鹽的主要部位是根尖的（　�。�
A．成熟區(qū)B．伸長區(qū)C．分生區(qū)D．根冠

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