某同學(xué)將一粒大花生的種子種下去，結(jié)果收獲的花生種子中有大也有小，對(duì)此同學(xué)們提出了如下一些觀點(diǎn)，其中沒(méi)有科學(xué)道理的是(    )
A．可能是決定花生種子大小性狀的基因受到了環(huán)境的影響
B．可能是該花生種子決定大小性狀的基因中有隱性基因
C．花生的大小是一種數(shù)量性狀，沒(méi)有規(guī)律性，是隨機(jī)的
D．花生種子的大小既受基因的控制，也可受環(huán)境的影響
C

試題分析：因?yàn)樯锞哂羞z傳的特性，從大花生中選擇一粒飽滿(mǎn)粒大的種子種下去，所收獲的仍然是花生而不是大豆，即“種瓜得瓜，種豆得豆”，這說(shuō)明生物具有遺傳的特性，但所收獲的花生也有大小之分，其性狀的改變不是遺傳物質(zhì)引起的，只是水肥、陽(yáng)光等外界環(huán)境條件的不同造成的，這說(shuō)明生物的性狀除了由遺傳決定的，還與物質(zhì)環(huán)境有關(guān)，
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，較易，解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記變異的原因。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

感冒病毒不斷產(chǎn)生新的變異，對(duì)感冒藥的抗性不斷增強(qiáng)，這種變異是(   )
A．不利變異B．有利變異C．退化D．由于用藥引起的

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于變異說(shuō)法中，正確的是
A．變異對(duì)生物生存不利B．變異與生物的進(jìn)化無(wú)關(guān)
C．變異對(duì)生物生存有利D．變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

父母雙方都是雙眼皮，子女是單眼皮，這屬于環(huán)境引起的變異。（    ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

培育轉(zhuǎn)基因生物時(shí)，要把一種生物的某個(gè)基因用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一生物的
A．細(xì)胞膜中B．細(xì)胞質(zhì)中C．細(xì)胞核中D．細(xì)胞壁中

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

被稱(chēng)為“雜交水稻之父”的專(zhuān)家是
A．虎克B．達(dá)爾文C．袁隆平D．巴斯特

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列選項(xiàng)中，可以遺傳給后代的變異是指（    ）
①外界環(huán)境改變所引起的變異 ②基因改變引起的變異
③染色體數(shù)目改變的變異     ④遺傳物質(zhì)改變引起的變異
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

被人們譽(yù)為“雜交水稻之父”的科學(xué)家是
A．巴斯德B．袁隆平C．弗萊明D．達(dá)爾文

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

2011年11月21日，科研人員從“神舟八號(hào)”返回艙中取出完成太空之旅的8瓶番茄植株，進(jìn)行一系列的研究。
(1)番茄植株的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是              ▲                。
(2)將這些番茄產(chǎn)生的種子進(jìn)行培育，得到的植株與原植株在某些性狀上有所差異，這種現(xiàn)   象稱(chēng)為          ▲          。

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