感冒病毒不斷產(chǎn)生新的變異,對(duì)感冒藥的抗性不斷增強(qiáng),這種變異是(   )
A.不利變異B.有利變異C.退化D.由于用藥引起的
B

試題分析:變異是指生物的親子代之間以及子代不同個(gè)體之間在性狀上的差異性.根據(jù)變異的是否對(duì)生物有利,變異分為有利變異和不利變異.有利變異是對(duì)生物的生存有利的,是適應(yīng)環(huán)境的變異;不利變異是對(duì)生物的生存不利的,不適應(yīng)環(huán)境的變異.感冒病毒不斷產(chǎn)生新的變異,對(duì)感冒藥的抗性不斷增強(qiáng),這種變異有利于適應(yīng)環(huán)境,有利于生物的生存,因此屬于有利變異.故選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列變異屬于不可遺傳的變異的是(   )
A.視覺(jué)正常的夫婦生下患色盲的孩子
B.在室外工作的人膚色比較黑
C.小明是雙眼皮,而他的姐姐是單眼皮
D.綿羊的毛是卷的,山羊的毛是直的

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

安康羊是由普通綿羊基因突變產(chǎn)生的(  )

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

漳州地區(qū)某瓜田里出現(xiàn)了一個(gè)“連體西瓜”,與瓜田里的其他西瓜形狀不同,這種生物現(xiàn)象屬于( )
A.遺傳B.變異C.生長(zhǎng)D.繁殖

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

一種果蠅的基因發(fā)生突變后,在21 ℃的氣溫下生活能力很差,在氣溫升高到25 ℃時(shí),
其生活能力大大提高。這說(shuō)明(   )
A.生物的變異多數(shù)是有利的
B.變異的有利、有害取決于環(huán)境條件
C.變異個(gè)體的適應(yīng)能力大大提高了
D.溫度高低是決定果蠅變異的主要因素

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(每空1分,共8分)下圖示轉(zhuǎn)基因鼠的研制過(guò)程。通過(guò)這種方法將大鼠生長(zhǎng)激素基因?qū)胍粋(gè)小鼠的受精卵里面去,結(jié)果使出生的轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胞所生的小鼠生長(zhǎng)速度快2~3倍,體積大1倍。

(1)以上研究過(guò)程利用的技術(shù)叫      _______      。圖中A所示的實(shí)驗(yàn)儀器名稱是        ______________________    。
(2)圖中B顯示,將獲得了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵注入小鼠體內(nèi),你認(rèn)為注入的部位應(yīng)是                        。
(3)在上圖中,被研究的性狀是_______________________________
控制這個(gè)性狀的基因是_________________________________ 
(4)該研究成果說(shuō)明,基因和性狀的關(guān)系是_________________________。在生物的傳種接代過(guò)程中傳下去的是性狀還是控制性狀的基因?_______________________
(5)在將受精卵注射入小鼠體內(nèi)時(shí),注射的受精卵既有注射了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵,也有未注射大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵,這樣做的目的是_________________

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

在國(guó)際上,被譽(yù)為“雜交水稻之父”的是我國(guó)科學(xué)家袁隆平。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

許多科學(xué)家都對(duì)生物科學(xué)的發(fā)展作出了重要的貢獻(xiàn),其中在世界上首次培育出雜交水稻的科學(xué)家是(  )
A.弗萊明B.李時(shí)珍C.袁隆平D.羅伯特·虎克

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某同學(xué)將一粒大花生的種子種下去,結(jié)果收獲的花生種子中有大也有小,對(duì)此同學(xué)們提出了如下一些觀點(diǎn),其中沒(méi)有科學(xué)道理的是(    )
A.可能是決定花生種子大小性狀的基因受到了環(huán)境的影響
B.可能是該花生種子決定大小性狀的基因中有隱性基因
C.花生的大小是一種數(shù)量性狀,沒(méi)有規(guī)律性,是隨機(jī)的
D.花生種子的大小既受基因的控制,也可受環(huán)境的影響

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