【題目】蜜蜂群體中有蜂王，個(gè)體之間有分工合作，無(wú)等級(jí)現(xiàn)象。這說(shuō)明蜜蜂具有（ ）

A. 取食行為 B. 社會(huì)行為 C. 繁殖行為 D. 遷徙行為

【答案】B

【解析】

社會(huì)行為是一些營(yíng)群體生活的動(dòng)物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群體中還會(huì)形成等級(jí)，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶。

蜜蜂群體中有蜂后、雄峰、工蜂，蜂后主要職責(zé)是交配產(chǎn)卵、繁殖后代和統(tǒng)管這個(gè)群體大家庭；雄蜂數(shù)量較少，有發(fā)達(dá)的生殖器官，主要職能是與蜂后交配；工蜂數(shù)量最多，主要職責(zé)是建造和擴(kuò)大保衛(wèi)巢穴、采集花粉花蜜、飼喂幼蜂和蜂后等，蜜蜂需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存。因此蜂群中蜂王、雄蜂和工蜂，它們分工協(xié)作、共同維持群體生活的行為屬于社會(huì)行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是小明考察了西瓜從播種到收獲的全過(guò)程的部分調(diào)查內(nèi)容中的疑問(wèn)．

（1）早春播種后，瓜農(nóng)一般都采用地膜覆蓋措施，目的是保證種子萌發(fā)需要的_____，以提高出苗率．

（2）在西瓜開(kāi)花期間，瓜農(nóng)老王把一些雄花的花蕊取下來(lái)去觸碰雌花的花蕊；瓜農(nóng)老李則在瓜田里放養(yǎng)了大量蜜蜂．他們的這些做法都有利于花的_____，提高結(jié)果率．其中瓜農(nóng)老王的做法實(shí)際上是在進(jìn)行_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 關(guān)節(jié)囊里面和外面的韌帶增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的牢固性

B. 關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液是關(guān)節(jié)比較靈活

C. 人體任何一個(gè)動(dòng)作的完成，不一定都需要神經(jīng)系統(tǒng)的支配

D. 人在做屈肘動(dòng)作時(shí)，肱二頭肌收縮的同時(shí)肱三頭肌舒張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】句中蘊(yùn)含豐富的生物學(xué)知識(shí)，彰顯出自然之美、生命之美。下列詩(shī)句中描寫(xiě)的植物屬于裸子植物的是（ ）

A. 大雪壓青松，青松挺且直B. 應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)

C. 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)D. 西湖春色歸，春水綠于染

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體胚胎形成和發(fā)育的大致過(guò)程是（　�。�

A. 受精卵→胎兒→胚胎B. 受精卵→胚胎→胎兒

C. 卵細(xì)胞→胎兒→胚胎D. 卵細(xì)胞→胚胎→胎兒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)置的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 一般要設(shè)置對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組

B. 無(wú)關(guān)變量要始終相同且適宜

C. 要遵循單一變量原則

D. 控制無(wú)關(guān)變量是由于無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在森林古猿進(jìn)化到人的過(guò)程中，下列哪一項(xiàng)是人類的主要標(biāo)志（ ）

A. 能直立行走B. 使用工具C. 腦容量增加D. 產(chǎn)生了語(yǔ)言

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“談梅止渴”是人大腦皮層特有的功能，與這一切功能有關(guān)的神經(jīng)中樞是 （ ）

A. 語(yǔ)言中樞B. 書(shū)寫(xiě)中樞C. 談?wù)撝袠?/span>D. 飽覺(jué)中樞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】屈肘時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌的活動(dòng)狀態(tài)是（ ）

A. 同時(shí)收縮 B. 舒張、收縮 C. 同時(shí)舒張 D. 收縮、舒張

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同步練習(xí)冊(cè)答案