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18．當轉動目鏡和移動標本時，視野的污點始終不動，則污點可能在（　�。�
A．反光鏡上B．物鏡上C．目鏡上D．標本上

分析 （1）顯微鏡視野中污點的位置只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片標本．
（2）判斷的方法是轉動目鏡或移動玻片．轉動目鏡污點動就在目鏡，不動就不在目鏡；移動載玻片，污點移動就在載玻片，不動就不在載玻片；如果不在目鏡和載玻片，那就一定在物鏡上．

解答 解：顯微鏡的視野中出現(xiàn)了一個污點，當轉動目鏡和移動標本時，視野的污點始終不動，表明污點不在目鏡和標標本上，則污點可能在物鏡上．
故選：B

點評 解答此類題的關鍵是理解掌握判斷視野中污點位置的方法．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．動物越高等，學習行為越多嗎？你能舉一些例子嗎？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．渦蟲體型為兩側對稱，比水螅的輻射對稱高等之處在于（　　）
①身體可以分出前后、左右、背腹
②前端（頭部）感覺器官集中，能最先感知外界刺激
③使運動更加準確，迅速而有效
④有利于運動、捕食和防御．
A．①B．①②C．①②③D．①②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．在顯微鏡下觀察寫在紙片上的“P”字母時，物象是（　　）
A．bB．dC．pD．q

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖，請你據以有的知識補充圖中的空缺：

①哺乳類②兩棲類③被子植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．生物體有一定的結構層次，其中人體的結構層次是（　�。�
A．細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體B．細胞、組織、系統(tǒng)、器官、個體
C．細胞、器官、系統(tǒng)、組織、個體D．系統(tǒng)、器官、組織、細胞、個體

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

10．在顯微鏡的結構中，具有對實物放大作用的是目鏡、物鏡、反光鏡．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是關于人體免疫的卡通圖解，請你仔細觀察：

（1）皮膚和粘膜是保衛(wèi)人體的第一道防線．
（2）在健康人清潔皮膚上涂的病菌很快死亡，是D圖所起的作用．
（3）第一道防線和第二道防線都屬于非特異性免疫．其特點是生來就有得，不是針對某一特定病原體．
（4）圖中a表示溶菌酶，它具有殺菌作用；圖中d是吞噬細胞，它可將侵入人體的病原體吞噬，它們是保衛(wèi)人體的第二道防線．
（5）人體發(fā)生炎癥反應的時候，哪種細胞顯著增多？白細胞，這一反應屬于第二道防線．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

8．某中學生物科技活動興趣小組，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進行了如表實驗．請分析解答下列問題：
試管編號123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
唾液有無2ml唾液A2ml唾液
是否攪拌充分攪拌充分攪拌不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應加入2ml清水，與1號試管形成對照．
以1和2兩種處理為一組實驗時，該實驗的變量是唾液．
（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應選用1和3號試管進行實驗．
（3）實驗結果是1號試管中的物質遇到碘液不變藍，原因淀粉被唾液（或唾液淀粉酶）全部分解
（4）水浴溫度保持在37℃的原因是37℃唾液淀粉酶的活性較強．

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