【題目】下列屬于動物社會行為的是（ ）
A.母袋鼠哺育幼袋鼠
B.烏賊噴出墨汁
C.一群螞蟻搬運(yùn)一只死亡的蝗蟲
D.狗為爭奪骨頭而爭斗

【答案】C
【解析】ABD、母袋鼠哺育幼袋鼠、烏賊噴出墨汁、狗為爭奪骨頭而爭斗，沒有體現(xiàn)出明確的分工或嚴(yán)格的等級，因此不屬于社會行為；
C、一群螞蟻搬運(yùn)一只死亡的蝗蟲，表明群體內(nèi)有明確的分工，因此具有社會行為。所以屬于動物社會行為.

所以答案是：C

【考點(diǎn)精析】掌握社會行為的特征是解答本題的根本，需要知道具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀可以歸納為：→→→→ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物先天性行為的控制因素是（ ）
A.遺傳物質(zhì)
B.后天“學(xué)習(xí)”所得
C.環(huán)境因素
D.親代訓(xùn)練

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是在某小水塘中發(fā)現(xiàn)的物體或物質(zhì)，請選出全部是生物的一項（ ）
①水 ②石塊 ③泥沙 ④水草 ⑤青蛙 ⑥小魚．
A.④⑤⑥
B.①②③
C.①③⑤
D.②④⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為掌握我國人口狀況，每五年進(jìn)行一次人口普查，人口普查是科學(xué)研究中的（ ）
A.觀察法
B.調(diào)查法
C.實驗法
D.比較法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)表演了一個小魔術(shù)：取兩塊等太的蘿卜條，各放人等體積的透明液體中，20分鐘后，該同學(xué)取出蘿卜條發(fā)現(xiàn)：A燒杯中的蘿卜、條變硬了，B燒杯中的蘿卜條軟了，請你幫他分析其中的原因：

（1）“魔術(shù)”的奧秘在于A．B燒杯中的液體，他們分別可能是_____和_____（選清水或者10%鹽水）

（2）蘿卜條軟硬變化的根本原因，在于細(xì)胞吸水和失水，以下C、D兩幅圖哪一幅能說明B圖中的現(xiàn)象？_____。

（3）根是陸生植物吸水的主要器官，在根尖結(jié)構(gòu)（E圖）中_____（選填序號）是根吸收水分的主要部位。

（4）根細(xì)胞吸水的根本原因是土壤溶液濃度_____（大于或小于）根細(xì)胞液濃度

（5）農(nóng)民伯伯深層施肥，這有利于農(nóng)作物根系向土壤深處生躍，這說明根具有的特性之一是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲～丙為人體的血管種類及其內(nèi)血流情況示意圖，下列敘述正確的是（　�。�

A. 甲為動脈，判斷依據(jù)是血液從主干流向分支，當(dāng)甲受傷時血液呈噴射狀流出需立即急救

B. 乙為靜脈，判斷依據(jù)是血液從分支流向主干，當(dāng)乙受傷時血液汨汨流出需立即急救

C. 丙為毛細(xì)血管，判斷依據(jù)是紅細(xì)胞單行通過，當(dāng)丙受傷時血液慢慢滲出可進(jìn)行包扎處

D. 乙為毛細(xì)血管，判斷依據(jù)是紅細(xì)胞單行通過，當(dāng)乙受傷時血液汨汨流出可進(jìn)行包扎處理

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩棲動物是指( )
A.幼體在水中生活，用鰓呼吸；成體大多生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸
B.幼體在水中生活，成體只能生活在陸地上
C.有時在水中生活，有時在陸地上生活
D.既能生活在水中，又能生活在陸地上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雙子葉植物和單子葉植物在結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是（ ）
A.都有種皮和胚
B.都有果皮和胚
C.都有胚乳和子葉
D.都有胚和胚乳

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