【題目】動物先天性行為的控制因素是（ ）
A.遺傳物質(zhì)
B.后天“學(xué)習(xí)”所得
C.環(huán)境因素
D.親代訓(xùn)練
【答案】A
【解析】BCD、 “后天‘學(xué)習(xí)’所得”、“環(huán)境因素”、“親代訓(xùn)練”，形成的行為都是學(xué)習(xí)行為；
A、“遺傳物質(zhì)”控制的行為是先天性行為． 所以，動物先天性行為是由“遺傳物質(zhì)”控制的．
故答案為：A
先天性行為：動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為.例如：蜘蛛結(jié)網(wǎng)、蜜蜂采蜜、鳥類遷徙、飛蛾撲火.
學(xué)習(xí)行為：不是動物生來就有的，而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為.例如：鸚鵡學(xué)舌、望梅止渴、談虎色變、驚弓之鳥等.
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示人的生殖和胚胎發(fā)育過程，分析回答下列問題：
（1）女性的主要生殖器官是[A]______，主要功能是產(chǎn)生卵細胞和_______；[D]表示______過程。
（2）人體胚胎發(fā)育的起點是[C]______，它經(jīng)過不斷分裂，使得細胞數(shù)目不斷增多；經(jīng)過不斷分化，可以形成組織、器官、系統(tǒng)，發(fā)育成一個成熟的胎兒。上述過程主要是在女性的______內(nèi)完成的。
（3）胎兒在（母體內(nèi)）發(fā)育過程中，要不斷通過_____和_____從母體中獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧，同時將產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排出。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】閱讀資料，判斷以下說法的正誤。
鷹能捕食剛孵出不久的其它鳥的幼鳥，而鵝不捕食這些幼鳥。剛剛孵出的幼鳥看到任何鳥類的影子時，它們會馬上將身體蜷縮起來；隨著幼鳥逐漸長大，它們看到鷹的影子時仍然會將身體蜷縮起來，但它們看到鵝的影子時卻不再蜷縮。
（1）剛孵出的幼鳥看到任何鳥類的影子會馬上蜷縮身體，這是一種先天性行為。（_____）
（2）幼鳥逐漸長大，看到A、B兩種鳥影身體都會蜷縮。（_____）
（3）長大的幼鳥看到鳥影A身體蜷縮的現(xiàn)象與遺傳無關(guān)。（_____）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】自然界中的動物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲;長空萬里，秋雁遠去…都曾引發(fā)你無限的遐想。下面是某中學(xué)生物小組的同學(xué)收集到的部分動物圖片。請據(jù)圖回答。
（1）若將圖中動物分成ACDF和BE兩類，則分類依據(jù)是____。
（2）請寫出動物A適于飛行的兩條外部形態(tài)特征①______；②_______。
（3）比較B和E兩種動物，它們身體的共同特點是__________； 動物E在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是_____。
（4）圖中所示的動物中，體溫恒定的是______(填字母)，這增強了對環(huán)境的適應(yīng)能力。
（5）動物種類不同其學(xué)習(xí)能力不同，以上動物按其學(xué)習(xí)能力由弱到強的順序排序是_____。
（6）動物與人類的關(guān)系非常密切，例如A、D、F三類動物常作為人類食物中_____ 的重要來源。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根尖起保護作用的部位和生長最快的部位分別是（ ）
A.成熟區(qū)、伸長區(qū)B.成熟區(qū)、分生區(qū)C.伸長區(qū)、分生區(qū)D.根冠、伸長區(qū)
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