【題目】圖表示細(xì)胞的一些生理活動(dòng),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)①過程為 ____ ,②過程為 ____ 。
(2)A、B、C三種細(xì)胞中,____能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。
(3)①過程與②過程中,能觀察到染色體變化的過程為 ____,怎樣才能觀察到染色體? 。
【答案】
(1)
細(xì)胞的分裂;細(xì)胞的分化
(2)
A
(3)
①過程;將正在分裂的細(xì)胞用堿性染料進(jìn)行染色,放置在顯微鏡下觀察
【解析】本題考查的是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化及細(xì)胞分裂過程中染色體的變化。(1)①表示細(xì)胞分裂的過程,細(xì)胞分裂形成很多細(xì)胞,使細(xì)胞數(shù)目增多;②過程中,一部分細(xì)胞保持分裂能力,另一部分細(xì)胞失去了分裂能力,開始分化,形成了不同的組織。(2)人體的組織各具有一定的功能。據(jù)圖所示,A圖為神經(jīng)組織,B為具有分裂能力的未分化細(xì)胞,C為肌肉細(xì)胞。其中,神經(jīng)組織能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。(3)細(xì)胞分裂時(shí),染色體要先進(jìn)行復(fù)制,染色體的變化最明顯,此時(shí)能觀察到染色體變化的過程。因此,可以將正在分裂的細(xì)胞用堿性染料染色后,放置顯微鏡下,可以觀察到染色體。
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次和細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,掌握動(dòng)物和人的基本組織可以分為四種:上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織.四種組織按照一定的次序構(gòu)成,并且以其中的一種組織為主,形成器官.能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng);生物的由小長(zhǎng)大是由于:細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長(zhǎng)即可以解答此題.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)中沒有應(yīng)用“淀粉遇碘變藍(lán)色”特性的是( )
A. 饅頭在口腔內(nèi)的變化B. 觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)
C. 觀察根毛和根尖的結(jié)構(gòu)D. 觀察酵母菌
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【題目】聽覺的形成是在
A. 內(nèi)耳 B. 與聽覺有關(guān)的神經(jīng)
C. 耳蝸內(nèi)與聽覺有關(guān)的細(xì)胞 D. 大腦的一定區(qū)域
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于生物的是
A. 萌發(fā)中的種子B. 無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒
C. 會(huì)長(zhǎng)大的鐘乳石D. 進(jìn)入休眠狀態(tài)的細(xì)菌
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為蝗蟲的發(fā)育過程圖,請(qǐng)據(jù)圖填空:
(1)蝗蟲的發(fā)育過程屬于發(fā)育.
(2)圖中①~⑤是蝗蟲的若蟲階段,這個(gè)階段的蝗蟲被稱作跳蝻,經(jīng)過5次 , 身體逐漸長(zhǎng)大,發(fā)育成能飛的成蟲.
(3)蝗蟲的發(fā)育過程與家蠶的發(fā)育過程相比不經(jīng)過 .
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【題目】如圖是家蠶各個(gè)生殖發(fā)育階段的形成圖,請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>
(1)請(qǐng)按家蠶的發(fā)育順序重新排序:(填字母代號(hào)).
(2)悠悠文明史,漫漫絲綢路.用于編制美麗綢緞的蠶絲是由圖所處的發(fā)育階段生產(chǎn)的.
(3)家蠶的幼蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,家蠶的發(fā)育屬于(選填“完全變態(tài)”或不完全變態(tài)“)發(fā)育.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞,也不提供能量,而且人體的需要量也很小,但它對(duì)人體的作用卻很大 。該物質(zhì)是
A.蛋白質(zhì) B.糖類 C.脂肪 D.維生素
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【題目】 男女第二性征的出現(xiàn)與下列哪種激素的作用直接有關(guān)
A.生長(zhǎng)激素 B.性激素
C.甲狀腺激素. D促性腺激素
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【題目】已知人類正常膚色受顯性基因A控制,白化病受隱性基因a控制,一對(duì)夫婦膚色均正常,卻生了一個(gè)白化病的孩子.請(qǐng)問這個(gè)家庭中,父親和孩子的基因型分別是( )
A.Aa和Aa
B.AA和Aa
C.AA和aa
D.Aa和aa
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