【題目】人體胚胎生長和發(fā)育的大致歷程是（ ）

A．卵細胞—胚胎—胎兒 B．卵細胞—胎兒—胚胎

C．受精卵—胎兒—胚胎 D．受精卵—胚胎—胎兒

【答案】A

【解析】

試題分析：人體胚胎形成和發(fā)育的大致過程是：受精卵→胚胎→胎兒。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于“消化和吸收”的敘述正確的是

A. 淀粉、脂肪、蛋白質消化的起始器官依次是口腔、胃、小腸

B. 肝臟分泌的膽汁中沒有消化酶，但它能促進脂肪的消化

C. 小腸絨毛壁僅由一層上皮細胞構成有利于小腸消化食物

D. 蛋白質被分解成脂肪酸后才能被人體吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為提高農(nóng)產(chǎn)品質量，增強市場競爭力，許多地方建起了育苗工廠。讓“種子萌發(fā)成幼苗”這個過程在車間內(nèi)完成，根壯苗齊，種子用量和人力成本大大降低。種子萌發(fā)，需要什么外界條件？小明決定自己動手，探究一下“種子萌發(fā)需要的外部條件”。

材料器具：錐形瓶4個、清水、恒溫箱、綠豆種子若干（飽滿完整有活力）

小明設計的實驗方案及結果如下：

裝置

種子數(shù)

條件

溫度

時間

實驗結果

①

10粒

干燥、充足的空氣

25℃

3天

0粒萌發(fā)

②

10粒

種子完全浸沒在水中、充足的空氣

25℃

3天

0粒萌發(fā)

③

10粒

潮濕、充足的空氣

25℃

3天

10粒萌發(fā)

④

10粒

潮濕、充足的空氣

2℃

3天

0粒萌發(fā)

（1）比較①和③的結果可得出種子萌發(fā)需要_____________。

（2）比較②和③的結果可得出種子萌發(fā)需要_______________。

（3）比較④和③的結果可得出種子萌發(fā)需要____________。

（4）種子萌發(fā)過程中種子內(nèi)有機物總量的變化是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同種動物所有個體的學習能力沒有任何區(qū)別。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖圖甲是陽陽同學在顯微鏡下觀察到的人血涂片視野，圖乙是欣欣同學在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內(nèi)血液流動情況，下列有關說法中，錯誤的是（ ）

A.圖甲中的②具有細胞核，能夠吞噬病菌
B.圖甲中的③數(shù)量最多，具有運輸氧氣的功能
C.圖乙中a、b、c三條血管分別是靜脈、毛細血管、動脈
D.若圖乙表示肺部血管，則血液流經(jīng)b后靜脈會變成動脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關系示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少非生物成分和生物成分中的者．
（2）該食物網(wǎng)中共有條食物鏈，寫出圖中最長的一條食物鏈 ．
（3）若該草原發(fā)生嚴重鼠害，導致草原退化，原有的生態(tài)平衡難以恢復，說明生態(tài)系統(tǒng)的能力是有限的．
（4）某校探究性學習小組同學對該區(qū)域內(nèi)兔的毛色遺傳做了如下研究，選取三組兔讓其自由交配，對所生小兔的毛色進行統(tǒng)計并繪制成如下表格（設顯性基因用D表示，隱性基因用d表示）．

組數(shù)

基本交配組合

子代表現(xiàn)型及數(shù)目

第一組

白色×白色

全白

第二組

灰色×白色

灰色46只，白色44只

第三組

灰色×灰色

灰色154，白色51只

從表中分析可知，在灰色與白色這一對相對性狀中，色是顯性性狀；第二組中親本灰兔的基本組成是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，女孩子進入青春期后身體發(fā)育的顯著變化特點，不包括 （ ）

A．神經(jīng)系統(tǒng)及心臟、肺等器官功能明顯增強 B．性器官迅速發(fā)育

C．身高和體重突增 D．身體發(fā)胖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能使血液完成運輸功能的組成成分有（ ）

①血漿 ②紅細胞 ③白細胞 ④血小板

A．①③ B．②④ C．①② D．②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個動物細胞的示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）寫出圖中所示結構的名稱：

[1]_____；[2]_____；[3]_____．

（2）圖中的[4]_____是_____存在的，所以圖中所示的細胞是一個動物的_____細胞．

（3）一對[4]上有很多對_____，每一對控制著生物的某一個_____．

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